甘孜日?qǐng)?bào) 2024年05月23日
◎張丹華
喚醒展柜里的歷史、讀懂文物里的故事,，能讓我們知所來(lái),、識(shí)所在,、明所往，從而與更深遠(yuǎn)的時(shí)空相連
“大河上下，和合共生”，系列動(dòng)畫(huà)短片講述黃河沿線(xiàn)文物故事,；“步錦繡絲路，繪千載版圖”,，創(chuàng)意互動(dòng)H5沉浸式展現(xiàn)絲路傳奇,；“重回長(zhǎng)安，對(duì)話(huà)千年”,，在“云端”看陜西多家博物館接力直播……5月18日是第四十八個(gè)國(guó)際博物館日,，屆時(shí)中國(guó)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)舉辦地陜西歷史博物館秦漢館將正式開(kāi)館。一系列預(yù)熱活動(dòng),，呼應(yīng)著今年國(guó)際博物館日的主題——“博物館致力于教育和研究”,。
徜徉博物館，人們常有“游目千載,，對(duì)話(huà)古今”之感,。為什么文物展陳能讓人產(chǎn)生“歷史感”,？正因?yàn)闊o(wú)論是歷史文物,、藝術(shù)作品，還是自然標(biāo)本,、科技展品,，都能讓我們直觀感受到世界多彩、切實(shí)體會(huì)到時(shí)間變遷,，從而豐富我們對(duì)于文化,、對(duì)于歷史的理解。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)?！?，要求“發(fā)揮好博物館的教育功能”,。喚醒展柜里的歷史、讀懂文物里的故事,，能讓我們知所來(lái),、識(shí)所在、明所往,，從而與更深遠(yuǎn)的時(shí)空相連,。
如果說(shuō)藏品是博物館的心臟，那么教育則是博物館的靈魂,。對(duì)于一個(gè)城市來(lái)說(shuō),，博物館是一個(gè)文化的“熱源”，它能持續(xù)釋放文化影響力,。讓博物館為公眾所喜愛(ài),、所欣賞、所向往,，有助于不斷增加文化的熱度,、培厚文化的土壤。也正因此,，博物館要放射出文化的能量,，就不能僅僅是單純的展示，而是要讓公眾通過(guò)與文物的對(duì)話(huà),，有所感,、有所思、有所得,。
博物館要更好地實(shí)現(xiàn)教育功能,，關(guān)鍵在于使蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價(jià)值和意義，變得更易于觀察和理解,。更好地激活切身感受和思考,，才能讓更多觀眾成為“主動(dòng)的受眾”。我們或許都有過(guò)這樣的感受：看到展柜中的遠(yuǎn)古陶器時(shí),，會(huì)自然而然地好奇它是怎么燒制的,、古人用它來(lái)做什么。博物館應(yīng)該通過(guò)精心的展陳,、生動(dòng)的敘事,，構(gòu)建更有感染力的情境，使得文物不再是孤立的展品,，而是有自己的“上下文”,，讓精彩的故事有載體、深厚的文化可觸及。
與觀眾的深度連接,，需要博物館從整體上探索以互動(dòng),、參與、分享為重點(diǎn)的交流方式,。西安博物院有一件“鎮(zhèn)館之寶”——唐代三彩胡人騰空馬,。飛奔的駿馬上，少年拉韁控繩,、雙目圓睜,，一襲藍(lán)衣奪人眼目。2023年,，西安博物院以此為原型策劃展覽“長(zhǎng)安有故里——絲路少年大唐行”,。觀眾跟隨真人扮演的藍(lán)衣少年，步入千年之前的唐長(zhǎng)安城,。騎著駱駝奏樂(lè)的胡人樂(lè)師,、美麗的唐代少女、街邊的雜耍疊羅漢……175件（組）唐代精品文物與半實(shí)景化場(chǎng)景相互交融,，再現(xiàn)了7世紀(jì)國(guó)際化大都市多彩的生活畫(huà)卷,。在這樣的沉浸式場(chǎng)景中，文物的視覺(jué)展示延伸為人與文物,、人與環(huán)境的互動(dòng),。從觀看到體驗(yàn)，從審美到思考,，更顯文化底蘊(yùn),、更有文化感染力。
在河南安陽(yáng)市殷墟博物館新館,，觀眾在展廳近距離觀看考古工作者現(xiàn)場(chǎng)清理馬車(chē)遺跡,；在浙江長(zhǎng)興縣博物館，研學(xué)的孩子們將碎片“修復(fù)”成精美的陶器……正是在“教育”這一目標(biāo)的觀照下,，越來(lái)越多博物館創(chuàng)造了更加啟人智識(shí)的體驗(yàn),，讓觀眾在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中思考,，真正收獲心靈的愉悅,、精神的滿(mǎn)足。突出特色,、細(xì)分類(lèi)型,、完善收藏,、提升展陳,，讓更多人與優(yōu)質(zhì)文化資源相遇、與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共鳴，博物館將擁有更強(qiáng)的文化影響力,、感染力和生命力,。
轉(zhuǎn)載自《人民日?qǐng)?bào)》
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