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潛心育人 桃李芬芳——記2020年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計(jì)劃入選教師龔仲麗

甘孜日報    2020年09月10日

龔仲麗正在為學(xué)生輔導(dǎo)功課,。

◎本網(wǎng)記者 丁瑤 文/圖

“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也。”任憑歲月無情飛逝,,她依然在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)發(fā)著自己的光和熱,。她叫龔仲麗,,是得榮縣曲雅貢片區(qū)寄宿制學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師兼副校長。龔仲麗2010年大學(xué)畢業(yè),,通過考試被分配到曲雅貢片區(qū)寄宿制學(xué)校任教,。她十年如一日,以校為家,,懷著對黨,、對人民的無限深情,把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上;她始終站在教學(xué)第一線,,在教育教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了較好成績,贏得了領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長的贊譽(yù),。

澆花澆根 育人育心

林木茂盛,必先固其根,。

作為新時代的人民教師,,龔仲麗說,要想給學(xué)生一杯水,,自己有一桶水的儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,要有源源不斷的活水。所以,,她堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)教育的方針政策,、教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,并做了大量的學(xué)習(xí)筆記,?!拔蚁Mㄟ^學(xué)習(xí),對現(xiàn)行教育方針政策有更加全面的理解,,從而提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,努力用現(xiàn)代教育理念和管理理念指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作?!?/p>

在同事眼里,,她是一個不折不扣的優(yōu)秀青年、優(yōu)秀教師,。老教師日青鄧珠說:“小龔是一個喜歡學(xué)習(xí),、樂于分享的青年教師,,她經(jīng)常向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),又喜歡探究鉆研,,平時我們老教師遇到電腦上的操作難題,,總喜歡找她幫忙解決。由于每個學(xué)生具有個體差異性,,她會根據(jù)學(xué)生的具體情況,,營造出快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,,張揚(yáng)學(xué)生的個性,鼓勵學(xué)生敢想,、敢問,、敢說,盡情釋放自我,,讓他們在學(xué)習(xí)中思考,、在體驗(yàn)中感悟、在活動中升華,?!?/p>

龔仲麗對學(xué)生傾注了全部的愛,做學(xué)生的良師益友,。課前,,她認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,;課上,,她精彩講述、循循誘導(dǎo),、積極鼓勵,,上好每一堂課;課后,,她認(rèn)真批改作業(yè),并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。

用心澆灌花的根,,花朵才能絢麗盛放,綻放美麗光芒,;用心滋潤人的心靈,,才能給人以精神力量,給心靈埋下真善美的種子,。在她的抽屜里總能找到健胃消食片,、創(chuàng)可貼,、云南白藥等常用藥,同事們開玩笑,,說她像哆啦A夢擁有一個百寶箱,。尤其是在剛參加工作時,因鄉(xiāng)衛(wèi)生院條件有限,,遇到班上的學(xué)生生病時,,她都會遞上熱水和自己備的常用藥,嚴(yán)重的親自帶到衛(wèi)生院并通知家長,。

“以前剛來學(xué)校的時候,,孩子們下課后總喜歡拉著我問,老師,,外面的世界到底是什么樣的,?一雙雙好奇的大眼睛,讓我覺得當(dāng)好他們的老師不止是教好數(shù)學(xué)和信息技術(shù)這么簡單,?!贬槍W(xué)生課外知識面狹窄的實(shí)際情況,她不斷從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,,擴(kuò)大他們的知識面,,增加他們課外知識儲備量。

龔仲麗認(rèn)為,,學(xué)生的成長環(huán)境,、學(xué)習(xí)能力有差異,如果只把數(shù)學(xué)教好,,不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,要引導(dǎo)學(xué)生用不同的知識去理解各種問題,才能提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。所以,,她還要教會學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,只有兩者相互結(jié)合,,才能讓學(xué)生健康快樂成長,。“孩子們,,老師吃飯前要先做什么,?睡覺前要做什么?起床后要做什么,?……”為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,她習(xí)慣性的以自身為例對學(xué)生進(jìn)行示范。

以校為家 扎根鄉(xiāng)村

剛參加工作時,工作,、生活條件都很差,,學(xué)校經(jīng)常停水停電,風(fēng)沙大,,水質(zhì)也不好,。因忙于教學(xué),不規(guī)律的飲食習(xí)慣導(dǎo)致她患上了胃病,,可龔仲麗卻依然堅(jiān)守工作崗位,,直到暑假才回老家治療。她懷孕期間,,有一次暈倒在講臺上,,醫(yī)生強(qiáng)烈要求她住院保胎,但她只休息了一周,,又堅(jiān)持回到工作崗位,,白天上課,晚上吸著氧氣入睡,。

簡陋的工作生活條件,、單調(diào)的業(yè)余生活以及家人的擔(dān)心、自己的委屈……年輕的她猶豫過,、彷徨過,,人生的十字路口,是堅(jiān)守還是放棄,,她也曾陷入左右為難的窘境,。期間,她有多次離開的機(jī)會,,但最終還是義無反顧地選擇留下來,。

她常說自己是一個稱職的老師,卻不是一個稱職的女兒和母親,。由于學(xué)校離老家太遠(yuǎn),,她工作起來常常忽視了父母和孩子。在兒子3個月大時,,她帶著年邁的父母翻山越嶺來到她工作的學(xué)校,;為更好地完成教學(xué)及學(xué)校迎接義務(wù)教育均衡驗(yàn)收工作,她毅然將不到周歲的兒子送回老家斷奶,,期間,,孩子因不適多次住院,都是年邁體弱的父母照顧,。面對白發(fā)蒼蒼的老人、嗷嗷待哺的孩子,她內(nèi)心滿是愧疚,。

即使如此,,作為退休教師的父親經(jīng)常對她說:“家中有我和你的母親在,你只管安心干好你的工作,,教好你的學(xué)生,,不要請假,耽誤了教學(xué)就耽誤了學(xué)生,,一切以教學(xué)工作為重,。”每次開學(xué)前孩子都怕她離開,,經(jīng)常說媽媽不要走就在家陪娃娃,,夜里做夢都哭著找媽媽。有時候,,她也會暗自抱怨,,為什么生活被自己過成了這樣,可每當(dāng)看到學(xué)生們的笑容,、聽到學(xué)生們喊她老師時,,她覺得所有的付出都是值得的。

“父母年事已高,,我不想他們再為我們操勞,,兒子今年上幼兒園了,我們把他接回到自己身邊,。我老公也是我們學(xué)校的老師,,我倆平時換著帶孩子,實(shí)在忙不過來了同事也會幫幫忙,?!敝埃瑸榱瞬坏⒄`學(xué)校工作,,龔仲麗經(jīng)常把兒子送回幾百公里外的老家,,讓父母幫忙照看?!耙郧拔覀円貋砩习?,孩子總是不讓我們走,因?yàn)闇贤ǖ蒙?,孩子很?nèi)向,。”談及兒子,,龔仲麗話語哽咽,。

一份耕耘 一份收獲

不論是教學(xué)工作還是學(xué)校工作,她都竭盡全力做好,從一名普通教師到班主任,、教研組長,、教導(dǎo)主任、掛職副鄉(xiāng)長,,再到現(xiàn)在的學(xué)校副校長,,她依然堅(jiān)守在教學(xué)一線。

她先后獲得縣級“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,。她撰寫的《淺談農(nóng)村中小學(xué)生出現(xiàn)錯別字原因及解決對策》《淺談農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)》《良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)》等論文在州級,、國家級論文大賽中獲得名次。

說起新學(xué)期的計(jì)劃,,龔仲麗笑著說:“新的學(xué)期,,也是新的挑戰(zhàn),我會以更飽滿的熱情,,上好每一節(jié)課,、關(guān)心每一個學(xué)生、團(tuán)結(jié)每一位同事,,努力鉆研,,不斷耕耘,不斷進(jìn)步,?!?/p>

只有常懷“講臺情結(jié)”,才能當(dāng)好“護(hù)花春泥”,。她說:“我從不后悔自己的選擇,,在教書育人的道路上,我會繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村學(xué)校,,奉獻(xiàn)自己的青春與才華,,不忘初心,做農(nóng)村教育事業(yè)的‘孺子?!?。”



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