四川日?qǐng)?bào) 2019年05月24日
□李建 川報(bào)記者 肖姍姍
窗含西嶺千秋雪,，門泊東吳萬(wàn)里船,?！薄拔议_(kāi)始欣賞鳥,，是在四川?！薄按蠖珊铀魍募保瑑砂抖际歉呱骄X,，只有一座鐵索橋可以通過(guò),。這座鐵索橋，就是紅軍要奪取的瀘定橋,?！薄?/p>
從杜甫的《絕句》到梁實(shí)秋的《鳥》、彭加倫的《飛奪瀘定橋》,，這些詩(shī)句,、這些語(yǔ)段，是不是很熟悉,？它們都是中小學(xué)課本里,，必學(xué)的名詩(shī)好文，它們的主題都是——非一般的四川風(fēng)物,。山水靈秀,，人文薈萃，從古至今,，無(wú)數(shù)文人騷客在四川賞游,、留戀，寫就精彩絕倫的篇章,。除了以上提到的詩(shī)文,，還有《春夜喜雨》《蜀道難》《峨眉山月歌》《五彩池》等，被編進(jìn)全國(guó)各地教材,，四川獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn),，就這樣為人誦讀,、了解、熟悉,。
歷史名人 吟詠蜀地大美山川
四川,，不僅以秀美風(fēng)光聞名于世，還是一個(gè)人才輩出之地,。李白,、蘇東坡、楊慎等都生于斯長(zhǎng)于斯,，家鄉(xiāng)的山山水水給予他們豐厚的創(chuàng)作靈感,。
李白的3首名篇被選入教材?！妒竦离y》被選入人教版高中語(yǔ)文必修三,，“噫吁嚱，危乎高哉,！蜀道之難,，難于上青天！”蜀道的石破天驚感,，撲面而來(lái),。《峨眉山月歌》被選入部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),，寫山寫月寫江,，寫出少時(shí)遠(yuǎn)游不舍離蜀的深深眷戀?！拔歉甙俪?，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ),，恐驚天上人,。”這是李白的《夜宿山寺》,，被選入部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),，綿陽(yáng)的越王樓在“詩(shī)仙”的筆下，就是如此氣勢(shì)磅礴,，直入云霄,。
“自古詞人多入蜀”。歷史上,，四川還迎來(lái)很多客寓于此的文人墨客,。杜甫、陸游、李商隱……他們?cè)谔旄畤?guó)避難,、游學(xué),、為官，美麗富饒的蜀地給了他們歲月靜好,，他們也名篇競(jìng)出,，吟詠蜀地大美山川。
杜甫一生流寓四川10年,，寄居成都近4年,，成都，給了杜甫一生中最安穩(wěn)的時(shí)光,，描繪“草堂”與“錦官城”的筆墨也成為他最為人熟知的代表作,，《蜀相》《絕句》《春夜喜雨》等4首被選入中小學(xué)語(yǔ)文教材。在杜甫筆下,，成都是擁有黃鸝,、翠柳、白鷺,、晴空的世外桃源,，是雨過(guò)留痕，有繁花盛放的錦官城,；他閑坐草堂,，推窗可見(jiàn)西嶺雪山，而如此奇景,，至今都能在成都見(jiàn)到。
1300多年前,，初唐詩(shī)人王勃一個(gè)姓杜的好友,，要前往四川任職，臨別之際,，王勃在長(zhǎng)安寫下《送杜少府之任蜀州》一詩(shī),。這是部編版八年級(jí)下冊(cè)的一篇重點(diǎn)詩(shī)文，“城闕輔三秦,，風(fēng)煙望五津”,，風(fēng)煙迷離中，是杜少府要去的地方,，四川岷江自湔堰至犍為一段的五個(gè)渡口,。王勃運(yùn)用豐富的想象，描繪出長(zhǎng)安的疆土遼闊和蜀地的江海煙波,。
現(xiàn)當(dāng)代作家 四川的奇美俊秀是靈感源泉
四川的奇美俊秀,，也是現(xiàn)當(dāng)代作家們的靈感發(fā)源。
“我小時(shí)候聽(tīng)奶奶講，西方有座昆侖山,，山上有個(gè)瑤池,，那是天上神仙住的地方；池里的水好看極了,，有五種顏色,，紅的，黃的,，綠的,，藍(lán)的，紫的……沒(méi)想到今年夏天去四川松潘旅游,，在藏龍山上,，我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池?！痹谌私贪嫠哪昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè),，楊其力的這篇《五彩池》是深受孩子們喜愛(ài)的課文之一。課文中的“五彩池”是黃龍景區(qū)的一大特色,，而如此神奇的景觀,，九寨溝同樣也有。
同樣寫四川的水,，魯教版高三語(yǔ)文教材中收錄著名作家余秋雨的《都江堰》,。“看云看霧看日出各有勝地,，萬(wàn)不可忘了都江堰”,，余秋雨發(fā)出這樣的感嘆。文章中,，余秋雨將李冰父子的故事,、都江堰的風(fēng)土民情介紹給讀者，他贊美都江堰是可以和長(zhǎng)城相媲美的偉大工程,。
而比余秋雨更了解都江堰的,，是生長(zhǎng)于此的四川著名作家王國(guó)平，他創(chuàng)作的散文《拜水都江堰》選入山東省人教版高中《語(yǔ)文》教材（必修三）,，另一篇散文《澤被天府》也以“美文品讀”的方式收入《2015—2016學(xué)年高中〈語(yǔ)文〉測(cè)控指導(dǎo)》,。在王國(guó)平的筆下，都江堰既“朝氣蓬勃,，活力四射”,，又“像在鄉(xiāng)下田間勞作的父親一樣淳樸，像母親一樣慈愛(ài)”,。
1936年,，作為戰(zhàn)地通訊員的彭加倫發(fā)表了《飛奪瀘定橋》,，成為這場(chǎng)戰(zhàn)役最為著名的紀(jì)實(shí)文稿。上世紀(jì)80年代,，它已經(jīng)出現(xiàn)在中小學(xué)教材中,，至今仍是必讀課文。正是這篇課文,，讓這座只有13根鐵鏈的特殊木橋被一代又一代的青少年熟知,。“紅褐色的河水”“幾十丈深的河谷”,，人走在上面搖搖晃晃,，“蕩秋千一樣”的體驗(yàn)，成為人們對(duì)這里最初的想象,?！叭ゴㄎ鞯牡谝徽荆褪窃谡n文里見(jiàn)過(guò)的又奇又險(xiǎn)的瀘定橋,?！薄拔逡弧眲?cè)ミ^(guò)瀘定的熊圣豪說(shuō)，讀書時(shí)代從課本了解到的故事和地方,，會(huì)扎根在心里,，會(huì)成為一種情懷。
【聲音】
讀萬(wàn)卷書 也要行萬(wàn)里路
對(duì)《拜水都江堰》收入教材,，王國(guó)平表示很有意義,，“都江堰水利工程不僅是世界文化遺產(chǎn)、世界灌溉遺產(chǎn),，同時(shí)也是巴蜀文明的重要成果,，而且兩千多年來(lái)，它一直在滋潤(rùn),、灌溉和豐滿著天府文化,。”王國(guó)平直言,，希望通過(guò)這篇課文引發(fā)學(xué)子們對(duì)都江堰的興趣，繼而關(guān)注天府文化和巴蜀文明,，“把四川作為他們欣賞優(yōu)美自然風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)祖國(guó)大好河山，領(lǐng)略中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的地,?！?/p>
書寫四川鄉(xiāng)村人事風(fēng)物的《瓦下聽(tīng)風(fēng)》，是四川青年作家彭家河的散文集,。其中不少篇章,，都被成都、上海以及湖北、浙江,、福建等全國(guó)多省市選用為中考,、高考模擬閱讀題。談及教材中選用描寫四川的名篇佳作,，彭家河認(rèn)為：“多篇描寫四川風(fēng)光的文章進(jìn)入教材,，足見(jiàn)四川風(fēng)光之美、之奇,、之秀,。教材是傳承文化文明的一個(gè)重要載體，對(duì)學(xué)生能起到良好的熏陶教化作用,。既能從中感受自然之美,，也能從中體味人文之美?！彼€建議,，各個(gè)學(xué)校可以開(kāi)展研學(xué),、游學(xué)的活動(dòng),，“讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路,?！?/p>
而著名詩(shī)人、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主周嘯天一直潛心研究李白詩(shī)歌,，對(duì)于教材的選用,，他也力贊：“從文化的角度來(lái)講，這能讓學(xué)子們學(xué)到詩(shī)人絕妙的藝術(shù)手法,，傳承詩(shī)人的寬廣胸懷,、探索精神；從旅游的角度來(lái)講,，能更好地推廣我們四川的大好河山,，吸引他們前來(lái)感受大自然的奇趣，感受珍貴的古蜀文明,，深厚的中華民族歷史底蘊(yùn),。”
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