甘孜日?qǐng)?bào) 2022年10月27日
◎費(fèi)朝英 何云燕
愛(ài)心是真情，是溫暖,，是無(wú)窮的力量,。愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的具體表現(xiàn),。一個(gè)教師只要對(duì)學(xué)生抱有強(qiáng)烈誠(chéng)摯的愛(ài),，平等對(duì)待和尊重他們，就能相應(yīng)地引起學(xué)生對(duì)教師的尊敬,、信任和愛(ài)戴,。只有熱愛(ài)學(xué)生的教師，才能把自己的才能淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái),，使自己辛勤的勞動(dòng)產(chǎn)生最佳的效果,。
這里所講述的都是從事教育工作二十多年，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事,，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ),，都只是普通教師普通的故事。
將近45歲的劉老師,，雖然眼角已爬上了些許皺紋,，但這決不影響她在學(xué)生心目中的形象，反而更增添了一種魅力,。因?yàn)樗男闹谐錆M了愛(ài),，她就像一方沃土，在教育工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著,，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵,，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
班級(jí)里有名學(xué)生,，頭腦夠用,，就是紀(jì)律差。上課和周?chē)瑢W(xué)沒(méi)話找話，周?chē)鸁o(wú)人呼應(yīng)便自言自語(yǔ),，老師管多了便發(fā)呆,。發(fā)呆之后，依舊是說(shuō)話,，干其他的,，就是不肯聽(tīng)課。劉老師找他,，他一臉誠(chéng)懇地保證要改正缺點(diǎn),。但事隔幾天，依舊故我,。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生,，怎么辦？與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,。那天放學(xué)后，學(xué)生,、家長(zhǎng),、劉老師談了很久。家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“老師這樣都是為了你呀,！”學(xué)生也深有感觸,，說(shuō)：“老師，看我的表現(xiàn)吧,！”他現(xiàn)在確實(shí)變了,。雖然還時(shí)有反復(fù)，但他已經(jīng)知道怎樣控制自己了,。
經(jīng)常路過(guò)六一班教室的人,，都會(huì)看到班主任廖老師在教室里忙碌的身影。有時(shí)你能看到他在與學(xué)生談心,；有時(shí)候看到廖老師幫助其他任課老師在抓學(xué)生的落實(shí),；還有時(shí)候看到他與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。他就是這樣只要自己有時(shí)間,，就全身心的投入班級(jí),，做好每一項(xiàng)事關(guān)班級(jí)的工作。
有一位比較特殊的學(xué)生小陽(yáng),。父母離異,，因?yàn)楦赣H平時(shí)工作很忙，經(jīng)常無(wú)暇照顧小陽(yáng),，而奶奶的身體很不好,，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題奶奶是心有余而力不足,。因此疏于管教的小陽(yáng)行為習(xí)慣比較差，常常做一些隨心所欲的事情：上課上到一半突然從凳子上摔了下去,、上課時(shí)發(fā)怪聲音,、上體育課帶一把工具刀、卷尺等等,，而且他還不善與周?chē)藴贤?。教過(guò)小陽(yáng)同學(xué)的老師都知道，他是無(wú)論你批評(píng)他,，還是表?yè)P(yáng)他，他給你的回應(yīng)永遠(yuǎn)都是張著嘴巴看著你,，讓人感覺(jué)跟他談心真有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,。張老師用自己的愛(ài)心、耐心與他溝通交流,，鼓勵(lì)他將自己的想法說(shuō)出來(lái),，還和家長(zhǎng)進(jìn)行了多次溝通，并且還制定在每天每節(jié)課課后評(píng)價(jià)機(jī)制,，及時(shí)將小陽(yáng)在學(xué)校里的表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的溝通,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)張老師的努力,，小陽(yáng)同學(xué)在行為規(guī)范方面有了明顯的進(jìn)步,。
李老師是一位剛上任不久的新班主任，可他的班主任工作做得不亞于老班主任,。李老師上課非常認(rèn)真,，他一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，聲音抑揚(yáng)頓挫,，時(shí)而高亢興奮,、時(shí)而低沉悲哀、時(shí)而緊張猶豫……他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有著深厚的感情和了解,，是學(xué)生們的大哥哥,，他和學(xué)生們一起研討、一起做游戲……學(xué)生中有身體不太好的,，李老師經(jīng)常提醒“多喝點(diǎn)水,，別忘了擦汗……”他還只是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的大孩子，同時(shí)也是一個(gè)班的孩子頭兒,。婆婆媽媽?zhuān)聼o(wú)巨細(xì),，只因他是班主任。
陳老師是我多年前在鄉(xiāng)下任教時(shí)的一位同事,。他相貌平平,，謙和而忙碌,。他的忙不僅僅在教學(xué)上，他的備課嚴(yán)謹(jǐn)是出了名的,，更因?yàn)閷W(xué)生愛(ài)找他,。開(kāi)學(xué)時(shí)常有人找他代墊學(xué)費(fèi)，也有不少人找他幫忙搬桌子,，拿鋪蓋卷的,，學(xué)期中途更有找他傾訴、借錢(qián),、論理的,、無(wú)償補(bǔ)習(xí)的……難怪有人開(kāi)玩笑：“我們學(xué)校還有居委會(huì)！”我們都知道是因?yàn)閻?ài),，他愿意付出,。
娜姆老師已離開(kāi)教學(xué)一線，到圖書(shū)館工作了,。她臉上時(shí)常掛著溫和的笑,。別人在埋怨忙碌的時(shí)候，她卻在嘆息：現(xiàn)在孩子,，讀書(shū)太少,！你看，剛來(lái)的新書(shū),，閱讀的人不多,。我望過(guò)去，看見(jiàn)她在新書(shū)旁特意加了詳細(xì)的批注,，并做了醒目的導(dǎo)引,。
安老師現(xiàn)在收發(fā)室，沉重的家庭負(fù)擔(dān)已壓彎了他的腰,，卻阻止不了他不停奔波的腳步,。他記得每份雜志和報(bào)紙的主人，一有郵件立馬發(fā)送,。收發(fā)室里總有他為學(xué)生準(zhǔn)備的熱水,、保管的物品和藥物等等。
什么是師德,？劉老師,、廖老師、李老師,、陳老師,、娜姆老師、安老師……他們用自己的言行為我們做了最樸實(shí)的闡釋,。他們有的是我的老師,，有的是我女兒的老師,，有的是我的同事，有的其實(shí)就是我自己的影子,。我每天都被這些平平凡凡的故事感動(dòng)著,，我覺(jué)得自己很幸福。我作為一名普通的老師,，見(jiàn)證著孩子們?cè)趷?ài)的包圍中,，我知道自己的平凡與普通，但我切實(shí)感到了學(xué)生對(duì)我的愛(ài)：我的書(shū)筆落在教室了,，立馬會(huì)有學(xué)生送到辦公室,；學(xué)校有通知了，我很快就被學(xué)生通知到位,；嗓子發(fā)炎,，總有清喉利咽顆粒和潤(rùn)喉糖；清晨走進(jìn)校園,，總有張張笑臉,，甜甜問(wèn)候……我知道后面的這些不是師德故事,，但我忍不住還是要講出來(lái)——起碼,，它和師德有關(guān)，和你,、我,、他的付出有關(guān)……
愛(ài)，就在身邊,。因?yàn)橛辛嗽S多老師對(duì)孩子的愛(ài),，才有了教育明媚的陽(yáng)光。愛(ài),，就在身邊,，因?yàn)橛辛撕⒆觽儗?duì)老師的愛(ài)，才能譜寫(xiě)教育的和美華章,。
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