甘孜日報 2019年05月06日
◎王乃飛
我一直沒忘記,，老師的紅筆跡,，鼓勵我走過的那段時光,。
我剛上學的那個新年,，老師說：“學校要在墻上搞一個慶祝新年的展覽，每個班級都要寫一點東西,。而我們班呢,，就把我們寫得最好的字，作為新年的獻禮,?！?/p>
這一學期，我們已經(jīng)認識了很多字了,，也學了很多課文,。老師就讓我們選擇自己最喜歡的課文，寫一頁紙,。她要選擇寫得最好的字，展覽出去,。
自己寫的字,，能在全校展覽，這對我們來說,，是最大的榮耀了,。同學們都拿著寫那頁紙當個大事來做。我從課本上選了一課,，也在本子上寫起來,。當時選的哪一課,，我都忘了，只是記得,，當時我每一個字都寫得很認真,，拿出最大的努力來，整整一節(jié)課的時間,，我只寫了一頁,，那些字都是一筆一畫，力透紙背的,。我又懷著忐忑的心,，把那一頁紙交給了老師。
我和同學們,，就像等成績一般,，盼著自己寫的字能貼到墻上。
不長時間,，學校里便開辟了一塊“園地”,。上面用毛筆寫著“歡度新年”四個大字，那里有老師們的作品,，也有高年級那些哥哥姐姐們的繪畫,，剪紙……
同學們蜂擁著去看，我終于看到了我寫的字,，感到無比欣慰,。再仔細看，我又看到有幾個寫得歪扭的字,，被老師用紅筆做了糾正,。豎的筆畫有點歪斜了，她就加上一筆,，讓字站?。粰M的筆畫高低不平了,，她就加上一筆,，讓字平整；捺的筆畫沒捺出來,，她就用紅筆讓字捺得開放……
看著老師的紅筆跡,，我突然感到一股力量，就像是我走路迷失了方向,，她堅定地帶我走了出來……我寫的字本并不好,，可老師還是展示出來了，我內(nèi)心就有一種感動，她那每一筆紅色的筆跡,，都是對我的鼓勵,。
細想起來，我都不知道老師用她的紅筆跡,，糾正我多少次了,。
每次的作業(yè)本上，我總會在上面發(fā)現(xiàn)老師的幾個紅筆跡,。有幾個寫錯的字,，被老師畫了圈，再在一旁改過來,；有的字寫得力度不夠,，橫沒放平，豎沒寫直,，撇得力度小,，捺得不開放……那一橫一豎一撇一捺，雖然是最 簡單的筆畫,，可老師卻用她那堅定的筆跡一一糾正,，讓我知道了那些字該怎么寫。
老師就是這么一路帶領著我,，讓我學會了寫字,，后來沒了老師的紅筆跡，我寫的字也端正了,，這都依賴于老師給我打下了扎實的基礎,。
長大后，我理解了老師,，其實她也是在教我做人,，老師時常跟我說的“字要端正”、“橫平豎直”,，這些不都是做人的道理嗎,？而老師在關(guān)鍵處用紅色的筆跡給我糾正，不正是對我的殷殷叮囑嗎,？
感謝我的老師楊新芬,，感謝她的紅筆跡，帶領我走過一段人生路,。
