甘孜日?qǐng)?bào) 2018年12月17日
◎章銅勝
小山的詞寫得很美，字字句句讀來，很是吸引人,。剛開始讀詞的時(shí)候,，是非常喜歡小山詞的，那樣華麗的詞句，憂傷和悲涼都是淡淡的，暗合了少年的心境，有著強(qiáng)說愁的意味,，真是美好。偶爾回味一下,，心里竟是甜甜的,，如初戀般。
及長(zhǎng),，詩(shī)詞漸漸讀得多了起來,，就不再滿足于小山的字句了，而是希望能從詩(shī)詞中讀到一些應(yīng)有的深意,，哪怕只是在讀一闋小令,。有時(shí)候，這種愿望也顯得有些奢侈和徒然,，且多數(shù)時(shí)候是可遇而難求的,，這和詩(shī)詞本身的意蘊(yùn)有關(guān)，也和我們對(duì)詩(shī)詞的理解有關(guān),，可能是我們的知識(shí)積累和人生閱歷影響了寫與讀之間隔膜的打破,。
葉嘉瑩先生在評(píng)小山的《阮郎歸·天邊金掌露成霜》一詞時(shí)曾說過：“小山寫情實(shí)在寫得很好,，可惜的是，除了追念歡樂的日子以外,，似乎人生就不再有別的意義了,。”葉嘉瑩先生談詩(shī)論詞,，多有深意和新意,，我極喜歡她的許多觀點(diǎn)和提法，那是融貫中西的深見卓識(shí),，可以說,，在對(duì)于詩(shī)詞的理解上，開闊了我的視界,，也拓展了我對(duì)詩(shī)詞認(rèn)知的廣度和深度。但我也覺得,，追念歡樂的日子,，也是一種人生的意義，雖然它略嫌淺薄了一些,，想想那些深文奧義的詩(shī)詞,，又何嘗不是建立在這些淺薄如初的人生意義之上的呢。
再溫習(xí)曾經(jīng)讀過的那些詩(shī)詞時(shí),，有時(shí)候是很容易被那些熟悉和曾經(jīng)喜歡過的句子俘獲的,，心里會(huì)因此而生出濕軟的一點(diǎn)歡樂來。譬如小山的《阮郎歸·天邊金掌露成霜》詞中的句子：云隨雁字長(zhǎng),。它和我的生活經(jīng)歷有關(guān),，也暗合了少年時(shí)的我望著秋收后荒涼的田野時(shí)，心中生出的淡淡的悲涼,。
一直覺得自己是個(gè)敏感的人,，在還沒有讀多少詩(shī)詞，或者說還讀不懂那些詩(shī)詞的少年時(shí)代,，總會(huì)因?yàn)樽x到一些句子,，而愣在那兒，默然許久,，我不知道自己在想什么,，只是會(huì)呆呆地因那些句子而發(fā)愁。
讀到小山的“云隨雁字長(zhǎng)”的時(shí)候,，大概是我去外地上學(xué)的第一年秋天,。學(xué)校是陌生的，我還沒有完全適應(yīng)這樣陌生的環(huán)境,，但我也渴望自己能很快融入到全新的生活里,。于是,，就喜歡上了學(xué)校操場(chǎng)邊的那截矮矮的圍墻。操場(chǎng)的圍墻外,，是一片錯(cuò)雜在矮山短崗間的田野,，秋收已過，滿目荒涼,。那截圍墻,，對(duì)于我來說，仿佛一個(gè)暗喻,，我知道自己離不開昔日的鄉(xiāng)村生活,，也同樣向往美好的未來。
學(xué)校的操場(chǎng)總是很熱鬧,，操場(chǎng)邊是學(xué)校的圖書館,。圍墻也隔開了我的現(xiàn)實(shí)和未來，我可以站在墻內(nèi)回望曾經(jīng)的生活,，也可以踏踏實(shí)實(shí)地過好當(dāng)下的日子,，就像秋天路過校園上空的一群群南歸雁，它們變幻著陣形,，在天空中寫下一個(gè)個(gè)雁字,，那些雁字寫在了如壟的長(zhǎng)云上，天藍(lán)云淡,，像精致的信箋,，印著清晰的雁字，那是寫給溫暖的南方的書信,。
我不喜歡操場(chǎng)的熱鬧,，大概也離不開那樣的熱鬧，經(jīng)常在放學(xué)后,，從圖書館借了書,，倚著操場(chǎng)邊的圍墻，隨意地翻看著,。身邊的熱鬧如影隨形,，翻書、看天,。是在翻到了書上的“云隨雁字長(zhǎng)”,，注意到了天上的雁字和秋日長(zhǎng)云，不知道是雁字扯長(zhǎng)了秋日長(zhǎng)云,，還是秋日長(zhǎng)云鋪開了大雁南歸的長(zhǎng)路,。這些都不重要了，重要的是,，一句“云隨雁字長(zhǎng)”,，曾經(jīng)溫暖了一位少年孤獨(dú)而又彷徨的目光,。
今天夜里，一個(gè)人走在空無人跡的長(zhǎng)街上,，街上有點(diǎn)冷清,，已經(jīng)過了霜降，街燈仿佛也在清冷的夜里變得黯淡了,。抬頭時(shí),，隱隱看見天上一壟一壟的長(zhǎng)云，如秋后翻耕過的田壟,，只是長(zhǎng)云灰白,，翻耕過的地壟黝黑，白與黑,，如清者在天,、濁者落地，仿佛是世界混沌初開時(shí)的升與沉,。云一縷一縷地扯開,，雁字一個(gè)一個(gè)地寫著，其意如秋云般遠(yuǎn)長(zhǎng),。
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