甘孜日報 2017年12月13日
■嘉察·洛絨曲吉
北大荒的知青生涯里,，我始終堅持閱讀,，使我的知青生活多了一份情趣,。讀書是一件快樂的事情,，也是一件幸福的事情,。我在北大荒的閱讀生涯中,，認識了一直關心我的孫叔叔,，他像對待自己的兒子一樣對待我,，指導我看書,，在生活上關心關愛我,，這使原本比較艱苦的知青生活變得富有人情味，使我認識了很多好人,。孫叔就是其中的一個,。
今天，繼續(xù)在書店里看書,，一邊閱讀,，一邊背誦重要的內(nèi)容。其實讀書能夠養(yǎng)心,，能夠鑄就崇高的品格,，能夠贏得自己有價值的人生，能夠使自己對社會有更大的貢獻。更為重要的是能夠從內(nèi)心真正放下對世俗生活的渴望,，能夠步入輕松淡定的境界,，能夠提升靈魂高度。
堅持閱讀,，是我不放棄的生活方式,，走進閱讀，在閱讀中汲取豐富的營養(yǎng),。
今天繼續(xù)閱讀《荷馬史詩》中的《奧德賽》,。和《伊利亞特》不同的是，《奧德賽》描寫的是一段令人感動的愛情生活,。
長達10年的特洛伊戰(zhàn)爭之后,，奧德修斯還滯留在神女卡呂普索的海島上。后來,，通過諸神的一番爭議之后,，決定放奧德修斯回家。由此,，奧德修斯開始了一場驚心動魄的回家之旅,，他漂流海上，心中的心愿就是回家,，這是人的本能,，同時也是奧德修斯在海上歷經(jīng)艱險而不放棄的精神動力。史詩記述了奧德修斯在返家途中經(jīng)歷的種種困難,，這一段描寫應該是文學史上描寫海上經(jīng)歷的典范,，詩句極為形象生動，既有細節(jié)描寫,，也有跨度較大的描寫,，變現(xiàn)了作者高超的敘事技巧，取舍得當,，堪稱典范,。
不僅如此，史詩還用較為豐富的筆觸描寫了奧德修斯的家里,。家里的情形是勸奧德修斯的妻子佩涅羅佩再嫁人絡繹不絕,，向她求婚的人也絡繹不絕，這是對忠貞愛情的考驗,。那些求婚人用盡種種伎倆,，想要達到得到佩涅羅佩的目的。在這一情節(jié)中,，史詩通過人們聚會,、演唱,、彈琴、吟誦等場面的描述,，充分表現(xiàn)了這一主題,。常常促使佩涅羅佩陷入極為尷尬的地步，那些無恥的人絞盡腦汁,，用心良苦,，始終沒有使佩涅羅佩就范。這是一場情感的細節(jié)敘述,，十分動人,。
當然，在這一情節(jié)的敘述中,，神始終起著引領作用,，始終在左右著情節(jié)的發(fā)展。人間的人與人之間的言行舉止,，其最終根源都是神的指示和授意。如神雅典娜變成塔赴死島人門忒斯的模樣,，來到奧德修斯的家門,。這位神所見到的簡直是一番熱鬧場面：那些向佩涅羅佩求婚的人獻盡了殷勤，有的正坐在牛皮上擲骰子,，在賭自己的運氣,，看是否能夠贏得佩涅羅佩的愛情。這時史詩十分巧妙地用較大篇幅描寫了場面的細節(jié),，包括有的人在酒爵里把水和醇酒攙在一起,，甚至連有的人擦桌子、切肉等生活細節(jié)都描寫得栩栩如生,、淋漓盡致,，現(xiàn)實了史詩的生活意義。閱讀至此,，在眼前所呈現(xiàn)的簡直就是一幅真實的人間生活場景,，是生活中實實在在的場景。這一特征正好凸顯了史詩“生活化”的特點,。再回到這一場景中來,，一邊是求婚者吃飯喝酒，一邊是歌手菲彌奧斯的彈箏表演,，她一邊彈奏,，還一邊歌唱，其所唱的歌曲美妙悅耳,，十分動聽,。神雅典娜假扮是奧德修斯家的世交,，甚至在特洛伊戰(zhàn)爭之前還與奧德修斯經(jīng)常來往。神雅典娜巧妙地告知說奧德修斯還活著,，現(xiàn)在正在返家的途中,，史詩記述到這里的時候，借雅典娜的口唱道：
“即使用鐵打的鎖鏈把他束縛起來,，/他與可愛的家鄉(xiāng)也不會離別的太久了,。/他機智過人，/一定能想出回來的辦法,?！?/span>
史詩繼續(xù)通過雅典娜的問話敘述了為什么如此擺設酒宴。事情的真像是特洛伊戰(zhàn)爭歷時十年之久,，時間漫長加之奧德修斯又沒有任何信息,，下落不明，一幫借此機會紛紛向奧德修斯的妻子佩涅洛佩求婚,，他們成天聚集在奧德修斯的家里,，揮霍他的家財，而作為主人佩涅羅佩既不能拒絕,，也無法制止,。這一尷尬正好反映了氏族部落群體的生活特征，每個人都不是單一的,，而是屬于集體的,，“集體”思想在此時較為濃郁。神看到矛盾已經(jīng)達到不可調和的地步,，于是她建議召開會議,，通過會議緩和這樣的僵局，在開會期間,，要求所有求婚者都離去,，各自回家。并充分征求佩涅羅佩的意愿,，如果佩涅羅佩愿意再嫁,，就按照婚配習俗行事。同時又派人去打聽奧德修斯的消息,。神雅典娜授意歌手菲彌奧斯演唱希臘人離開特洛伊后的苦難遭遇,。這一演唱正好呼應了奧德修斯在回家途中經(jīng)歷的種種困難。深深愛著丈夫奧德修斯的佩涅羅佩聽了,，既獲得了丈夫要回來的信息,，又知道了丈夫在路上的困境，這在她的心里既燃起了希望,，又充滿著擔憂,。她不得不一邊哭泣,，一邊請求歌手演唱聽了令人高興的故事。史詩通過佩涅羅佩的兒子忒勒馬科斯的口吻說道：
“我的母親,，/你為什么不允許好心的歌手遵照心靈的驅使來使人高興呢,？/這不是歌手而是宙斯決定的，/宙斯愿意賜給每個凡人什么就賜給什么,。/不能指責他歌唱希臘人的悲慘命運,，/因為人們對這支最新的，/總能使聽眾快樂的歌更加贊賞,。/讓你的心靈堅持聽下去吧,！/不止奧德修斯一個人在特洛伊失去了返鄉(xiāng)的機會，/還有很多其他英雄死在那里,。/你還是回到屋里做你的事去吧,，/紡線、織布,、命令女奴干活,！/講話是全體男人的事，/首先是我的事,，/因為在家里權力屬于我,。”
這位聰慧的兒子既規(guī)勸了母親,，又達到了讓求婚者離去的目的。一位名叫安提諾奧斯的求婚者說道：
“但愿宙斯不要讓你在四面環(huán)海的伊塔克稱王,，雖然你生來就有繼承的權利,。”
就是這樣,，史詩的每一個細節(jié)都表現(xiàn)著部落聯(lián)盟的痕跡,。
閱讀至此，眼前一邊是浩渺無際的大海,，一位回家的人所經(jīng)歷的一切,；另一邊則是妻子佩涅羅佩所經(jīng)歷的種種尷尬。兩條線索交叉運行,，有條不紊,。這樣的敘事技巧在后世的文學創(chuàng)作中被人們經(jīng)常運用。
讀書其實就是一份緣,。閱讀到一本好書,，就是結交了一個好朋友，就是結交了一個患難與共的好朋友,。一本好書就是一位好老師,，指點自己的情趣,，引領自己的愛好，修養(yǎng)自己的心靈,。在黑土地上,，我通過閱讀，遠行到了希臘,，到特洛伊戰(zhàn)場,，遇見了那么多的神，那么多的英雄,，我在這些人物身上學到了很多有益的東西,，并驚嘆于神的無比力量，驚嘆于英雄的高尚品德,。我就是通過閱讀,，結實了許許多多的良師益友。
每次開卷,，我就步入了神圣的宮殿,，在我的面前就端坐著一位慈祥的老師，在對我敘述人生的真諦,，在引導我前行,，循循善誘，告誡我做人的道理,，歷練了我的意志,。
