甘孜日報 2023年11月08日
◎縣教育局
“2023年丹巴高中實現(xiàn)高考一本上線零的突破,，本科上線增量500％,，重點上線、本科上線、藝體本科上線實現(xiàn)三個顯著提升,，實現(xiàn)建校以來高考成績歷史性突破,?！闭憬〗鹑A一中副校長,、掛職丹巴高中的金惠忠校長欣喜地表示。
2022年8月，由浙江省金華市直重點高中和成都樹德中學為主的教師團隊“組團式”幫扶丹巴高級中學,。自“組團式”教育幫扶團隊入駐該校以來,，團隊融情優(yōu)教，創(chuàng)新引領(lǐng),，穩(wěn)步有序地推進教育人才幫扶工作,。
●結(jié)成幫帶對子，全面提質(zhì)出成果
“組團式”教育幫扶團隊堅持“輸血和造血”并舉,，積極整合幫扶校資源和丹巴縣當?shù)刭Y源,，優(yōu)化教育資源配置，以信息技術(shù)賦能教育,，創(chuàng)新采用“一課雙師”、“一師兩課”等“互聯(lián)網(wǎng)+”形式,，打破資源壁壘,，將前沿的教育技術(shù)、資源,、理念傳播到丹巴的線下課堂,，書寫教育協(xié)作的青春芳華。案例《技術(shù)賦能下的“一課雙師制”課堂,，構(gòu)建教育共富新樣態(tài)》獲金華市教師信息素養(yǎng)提升活動創(chuàng)新應用教學案例一等獎,。
為打造一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，充分發(fā)揮幫扶團隊“生力軍”作用,，幫扶團隊遴選51名本地青年教師與13名“組團式”幫扶教師結(jié)成幫帶對子51個,，簽訂“師帶徒”協(xié)議，開展工作經(jīng)驗傳授,、實際操作演練,、業(yè)務能力比武、組織研討交流等“4+X”個性化幫帶活動104場次,。備課活動從“單打獨斗”走向“集體智慧”,，教研活動從“校內(nèi)單一”走向“多方三維”，教師成長從“自然生長”走向“有序規(guī)劃”,。
在幫扶團隊的推動下,，學校還組織開展了賽課評比、論文征集,、班主任大賽等系列活動,，給教師“實戰(zhàn)演練”的機會，培養(yǎng)一批有實力,、成梯次,、能長久的“本土團隊”。一年來,，在各級各類論文,、教學,、微課比賽中，該校青年教師獲個人榮譽達87項,，位居我州前列,，教育幫扶團隊獲評2022年度四川省優(yōu)質(zhì)學校對口幫扶鄉(xiāng)村振興重點縣中小學工作先進集體。
●開展常態(tài)化家訪,，家校合力出亮點
“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響整個社會”是所有幫扶教師共同的教育情懷,。幫扶團隊積極開展常態(tài)化家訪活動,，宣講“組團式”教育幫扶的各項政策以及丹巴高中的教育教學情況，向家長詳細介紹學生在校學習和生活情況,，細致了解學生的家庭環(huán)境,、親子關(guān)系及學生心理動向，認真傾聽家長和孩子的想法,，并有針對性地幫助家長解決家庭教育中的困惑,，分析查找了教育中的不足。
一場場深入人心的家訪活動在家長和學生心中留下了深刻的印記,，讓家長深切感受到來自“組團式”教育幫扶的關(guān)愛,。目前，幫扶團隊已深入走訪學生家庭40余戶,，積極為困難家庭捐款捐物切實破解教育工作難題,，營造全員關(guān)愛學生、關(guān)心學生的德育氛圍,，將民族團結(jié)一家親工作落到實處,。
●打造“示范班”，真幫實扶出模式
為切實有效解決本地優(yōu)質(zhì)生源流失問題,，自2022年秋季學期開始,，幫扶團隊在丹巴高中打造“示范班”。該班全部由教育幫扶支教團隊擔任任課教師,，在管理方法,、教學理念、班風學風上起到了引領(lǐng)示范作用,。通過借鑒浙江經(jīng)驗,，打造全程關(guān)愛、全面發(fā)展,、全員成長的“三全育人”德育管理理念,，構(gòu)建了講必練、練必閱、閱必評,、錯必糾的“四必”教學規(guī)范,，確立了早自習、大課間,、小班會,、早晚課、眼保健操 “五到場”精細化班級管理,，使得學生有了新氣象,，教師有了新面貌。
同時,，在幫扶團隊的指導下,，學校管理模式從原有的“處室管理”優(yōu)化為“年級扁平化管理”，從原有的“值周模式”優(yōu)化為“年級扁平化值日模式”,。為更好地培養(yǎng)本地干部,，學校開展了中層干部公開競聘活動。通過自主報名,、競聘演講,、民主投票,、領(lǐng)導班子集體商討等程序,，將有能力、敢擔當,、善執(zhí)行的后起之秀充實到干部隊伍中來,，為學校管理賦能增效?！霸谛碌墓ぷ髌瘘c上,，我感覺干勁十足，多向優(yōu)秀的老師虛心學習,，認真完成本職工作,，我希望且相信丹巴高中一定會越來越好?！钡ぐ透咧行聲x德育處副主任何榆琳老師說,。
“面對新教材、新高考,、新課程的機遇和挑戰(zhàn),，我們將浙江經(jīng)驗和學校實際充分結(jié)合，形成了‘一走二動三固定’的丹高模式,?！苯鸹葜倚ｉL表示，“下一步，我們還將聯(lián)合康定,、九龍,、雅江等五所學校，整合浙江‘組團式’教育幫扶各方力量,，形成幫扶合力,，謀劃建立浙江‘組團式’教育聯(lián)盟共同體，讓‘組團式’教育幫扶輻射更廣,、力量更強,。”
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