甘孜日報 2019年07月15日
圖為程遠友在講授同步網(wǎng)課,。
◎州人才發(fā)展促進會 文/圖
他用32年的青春與熱血,、愛與責(zé)任,，在康巴這片神奇的土地上澆灌出了嬌艷的花朵，為各類高等院校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀大學(xué)生,，已是桃李滿天下。他先后榮獲全國中小學(xué)外語教師園丁獎,、全國師德先進個人,、四川省特級教師、全國中小學(xué)英語教學(xué)名師,、“感動甘孜教壇”優(yōu)秀教師,、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人,、國家“萬人計劃”教學(xué)名師,、享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國勞動模范等50余項榮譽,。這一長串頭銜,，是他數(shù)十年如一日深耕藏地教育、躬身培育民族地區(qū)人才的最好見證,。
追夢康巴育桃李
他就是康定中學(xué)正高級英語教師程遠友,。
出生于四川省犍為縣農(nóng)村的程遠友從小便有一個夢想：長大后當(dāng)一名光榮的人民教師。因為優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和進步的思想,，樂山師范學(xué)院英語專業(yè)畢業(yè)時,，他放棄分配到內(nèi)地條件更好的學(xué)校任教的機會，毅然選擇了康巴高原,?！昂媚袃褐驹谒姆剑鳛橐幻伯a(chǎn)黨員,，更應(yīng)該積極響應(yīng)黨的鼓勵,、號召，到祖國最需要的艱苦的地方去,?！闭劶爱?dāng)初的選擇，他這樣向筆者解釋,。
1987年，當(dāng)雪域高原俄色花盛開的時候,，懷揣最初的夢想,，他如愿成為了康定中學(xué)的一名英語教師，來到陌生的康定,。
高原雖然壯美,，但高原卻并不浪漫。選擇高原,，就意味著得經(jīng)受更加嚴峻的考驗,?！?2年前的康定，各方面條件與內(nèi)地相比存在很大差距,。32年前的康定中學(xué),，也不像現(xiàn)在這樣高樓林立、環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)設(shè)備設(shè)施更是無法與內(nèi)地的學(xué)校相比,。教師的住宿條件也很差，大多數(shù)老師住的都是狹窄的夾壁墻宿舍……”對學(xué)校當(dāng)初的條件,，他至今仍記憶猶新,。但是，環(huán)境的艱苦,，并沒有動搖最初的夢想,，條件的簡陋，更沒有減退他對工作的熱情,，即便當(dāng)時可以選擇在州工作八年后調(diào)回內(nèi)地,，他依然堅守初心不改。
32年來,，不管是當(dāng)年初登教壇,，還是現(xiàn)在譽滿康巴、桃李滿天下,，無論是剛參加工作時單純地從事英語教學(xué),，還是后來承擔(dān)班主任工作、兼任英語教研組組長,，亦或是負責(zé)高中直播教學(xué)工作,，他都勇挑重擔(dān)，一絲不茍,、任勞任怨地干好每一件事情,。不斷地學(xué)習(xí)，形成了極具個性的教育教學(xué)技巧,；不斷地摸索,，明確了孜孜以求的教育方向，并且32年堅持不動搖,。
培育高原百花開
如今的程遠友早已形成了一套自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，針對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的狀況，他不僅十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，而且特別注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)以及情感投入和語言素質(zhì)訓(xùn)練,，努力使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫方面最有效地得到全面提高,。
曾經(jīng)一名剛進入網(wǎng)課直播班的學(xué)生在英語周記中寫到：“一個月前，當(dāng)你剛跨入我們班的教室時,，我曾經(jīng)懷疑過你,。我們總認為，像你這樣歲數(shù)的老師肯定無法與我們年輕人溝通交流,。但現(xiàn)在,，你改變了我的想法，你的心態(tài)是那么年輕,，聽你的課,，是一種莫大的享受……”
在32年的教學(xué)生涯中，程遠友先后擔(dān)任了8屆班主任工作,，他強調(diào)從小處抓起,，注重學(xué)生細節(jié)和習(xí)慣培養(yǎng)的教育方法，提出并實踐了“兩先兩后一小結(jié)”的學(xué)習(xí)方法和值日班長制度,、班干部輪換制度,、周會制度等等。尤其在網(wǎng)課直播班的管理中,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,、明確奮斗目標(biāo)、點燃學(xué)習(xí)熱情,，收到了顯著效果,。凡是他所帶的班級，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)就優(yōu)良,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，升學(xué)成績在州內(nèi)均獲同年級同類班級第一名,。
32年的教學(xué)實踐和探索,，他不斷創(chuàng)立了新的教學(xué)模式和方法，取得了豐碩的教研成果,。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗撰寫地論文更是贏得眾多獎項：有的被收入《中國素質(zhì)教育大趨勢》一書,，有的獲國家級重點課題“四位一體”教學(xué)法實驗研究二等獎，有的被中國教育學(xué)會高中專業(yè)委員會在“西部中學(xué)全日制遠程直播教學(xué)研討會”評為一等獎,；有的在國家基礎(chǔ)教育實驗中心舉行的首屆名師大會上獲二等獎......與此同時,，他還主編了《中學(xué)英語聽力沖關(guān)必備》系列叢書、《高中英語語法》精講精練,、《初高中英語銜接教材》《高中遠程直播教學(xué)實踐研究》《英藏漢輔助讀本》等教材。
桃李無言自成蹊
程遠友認為,，作為一名教師,，首先要心中有夢,，要有成為一名好老師的夢、成為一名受學(xué)生歡迎的老師的夢,。從事教學(xué)工作32年,，他從來沒有對學(xué)生板過臉孔，更沒有傷害過學(xué)生的自尊心,，總是設(shè)身處地地為學(xué)生著想,，時刻關(guān)心和幫助學(xué)生。這種視學(xué)生如子女的真摯情感,，產(chǎn)生了無形而巨大的教育教學(xué)力量,。
高2010屆網(wǎng)課直播班的小仁是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在高中最后一個學(xué)期突然不辭而別,。當(dāng)程遠友得知這名學(xué)生是因家庭貧困而輟學(xué)后,，便風(fēng)塵仆仆地向他家趕去。盡管之前已經(jīng)作好了思想準(zhǔn)備,，但當(dāng)趕到小仁家時,，小仁家的境況還是讓他感到十分心酸：小仁的父親雙腳癱瘓，家里沒有一件像樣的東西,，讓客人洗塵的毛巾算是最體面的了,，上面也有兩個破洞。當(dāng)他將小仁請回學(xué)校后,，第一件事情就是從自己家里取出兩張毛巾,，囑咐小仁把其中一張帶回家，另一張小仁自己留用,，隨后又將已買妥的飯卡塞到小仁手中,。他從自己并不寬裕的工資中擠出部分資金，支持小仁完成了高中學(xué)業(yè),，并考上了民航飛行學(xué)院,。
高2007屆網(wǎng)課直播班學(xué)生小高，高三時曾一度萎靡不振,、自暴自棄,。程遠友發(fā)覺后，主動找他促膝談心,。在隨后的一年時間里,，他和這名同學(xué)可謂是同吃同住同學(xué)習(xí)。一年后高考,，這名同學(xué)取得了優(yōu)異成績,，被警察學(xué)院錄取，大學(xué)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)如愿當(dāng)上了一名光榮的人民警察。
他對班里的那些“差生”,，尤其是對英語沒興趣的那些學(xué)生特別“偏愛”,。余偉是高2007屆網(wǎng)課直播班學(xué)生，起初英語成績一直上不來,，被分到程遠友所帶的班級后,，程遠友在家訪中，同家長一起尋找其“落后”根源,，并抓住他的閃光點予以鼓勵,，幫助他提高學(xué)習(xí)信心。后來,，余偉以優(yōu)異的成績考上了南京大學(xué),。
32年來，像這樣細致入微,、關(guān)心幫助學(xué)生的事例不勝枚舉,，每一例都讓人感動。他用實際行動詮釋了“人民教師”這四個字的深刻含義,。
攜手團隊再逐夢
當(dāng)一名好老師是程遠友一生的追求,，這就意味著老師不僅要有淵博的知識、強大的人格魅力,，更要不斷革新,、與時俱進。改革開放四十年來,，讓他觸動最深的是,，教育教學(xué)方式靜悄悄地發(fā)生的變化：通過互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了遠程教育教學(xué)互動,，優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源實現(xiàn)了共享,。
從接管網(wǎng)課學(xué)習(xí)教育至今，他不斷學(xué)習(xí),、探索,，把成都七中網(wǎng)課教學(xué)走出了一條甘孜特色道路。在他自己學(xué)懂的基礎(chǔ)上,，帶動各科教師組建團隊一起學(xué)習(xí),，共同探討如何更科學(xué)的使用網(wǎng)課資源，激發(fā)出不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。當(dāng)初有許多家長不理解,，學(xué)生也存在恐慌，但程遠友帶領(lǐng)著網(wǎng)課教師團隊共同努力,，網(wǎng)課教育結(jié)出了碩果：高2012屆網(wǎng)課班學(xué)生毛鑫考上了清華大學(xué),，改寫了我州無考上清華大學(xué)的歷史,；2018年，高2018屆網(wǎng)課教學(xué)班瀘定籍藏族學(xué)生王志龍第二個考上了清華大學(xué),。
由于他的堅守,，網(wǎng)課教育在甘孜大地生根開花，網(wǎng)課教學(xué)已經(jīng)成為康定中學(xué)的品牌,、我州基礎(chǔ)教育的特色，在全省乃至全國都享有較高聲譽,，康定中學(xué)的網(wǎng)課教學(xué)成為了中國西南部六?。▍^(qū)）200多所學(xué)校的典范。國家教育部來康定中學(xué)視察時給予了高度評價：為全國全面實行遠程網(wǎng)課教育教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)樣板,，民族教育大有希望,！
前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”程遠友就是這樣的一名老師,，他說：“作為教師,，如果我們能從專心教書、熱愛教育開始,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福! ”
如今,，他的團隊再次攜手努力,，向著網(wǎng)課教學(xué)的高峰邁進！
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