甘孜日報 2018年10月09日
意志培養(yǎng)在少兒舞蹈訓練中一般有三個階段：一是寓教于樂；二是適度的強制；三由適度的強制到自覺,。做事往往是憑興趣，即使有目的,，碰到點困難受到點挫折就打退堂鼓，很難堅持下去,，所以寓教于樂,，強化對興趣的培養(yǎng)是少兒意志培養(yǎng)的前提,。
所謂興趣是指從事某種事物和活動時的意識傾向,，這種傾向又是和一定的感情體驗聯(lián)系的。郭沫若同志認為：“興趣愛好有助于天才的形成,?！迸d趣也是動機產(chǎn)生的重要原因。激活學生主動學習的熱情,，調(diào)動孩子學習的積極性,，讓孩子們在游戲中舞蹈，在快樂中舞蹈,，在自信中舞蹈,，在欣賞中舞蹈，在創(chuàng)作中舞蹈,，激發(fā)興趣,，寓教于樂。這樣學生就會慢慢養(yǎng)成鉆研,、探究的習慣,。孩子的感覺和思維器官處于積極狀態(tài)，成為學習的推動力,，為長期學習舞蹈,，培養(yǎng)意志品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
但是,，如何利用舞蹈這一特殊專業(yè)的特點,，在教學中進行意志教育和訓練呢？教學實踐使筆者深刻地體會到,，“苦練”滲透在濃厚的舞蹈興趣中,，“趣練”融匯在長時間的堅持舞蹈的學習中，增強他們的信心,，培養(yǎng)他們的堅強毅力,。筆者在舞蹈訓練中,，有機地把磨練意志的“苦練”與“趣練”結(jié)合起來。
兒童年齡小,，如果一味單調(diào)地機械訓練,，時間稍長孩子就煩。因此,，在教學中注重把激發(fā)興趣和嚴格訓練相結(jié)合,，在訓練中強調(diào)“趣味”二字，增加一定的游戲性,，讓訓練形式多樣化,，成為一種愉快的活動過程。有了這種愉快的寓教于樂活動過程,，兒童便會對舞蹈訓練產(chǎn)生濃厚的興趣,，自然而然地進入舞蹈表演角色，同時激勵他們?nèi)タ朔щy,，從而達到了培養(yǎng)兒童意志的目的,。
表現(xiàn)最為明顯的是枯燥的基本功訓練。例如：日復(fù)一日的軟開度,、壓腿,、踢腿、開胯等訓練,，疼痛,、偷懶、放棄……是每個孩子都會面臨的問題,。這時就需要外部強制（老師,、家長）的力量，老師,、家長的要求,、監(jiān)督、提醒,、幫助和賞識是他們意志努力的需要,。因此，適度的強制是少兒意志培養(yǎng)的關(guān)鍵,。有了外界因素的提醒,、監(jiān)督、賞識和幫助,，使孩子們在訓練的每個階段都能堅持完成訓練任務(wù),，而不半途而廢，逐漸形成意志品質(zhì)行為的自覺性,。
適度的強制到自覺,，教育者的意志力起著重要作用教育者（教師,、家長）的意志力在兒童意志品質(zhì)的培養(yǎng)過程中，起著重要的作用,。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的,。”為兒童樹立意志堅強的典型,，是兒童樂于接受而又行之有效的鍛煉意志的好方法,。教育者對待本職工作，敢于迎難而上,、百折不撓,、鍥而不舍，這樣率先垂范,，就會給兒童以巨大的鼓舞與影響,。同時，父母也要把兒童充沛的精力引導到克服訓練中的困難上去,，并給兒童在訓練中制定目標,。目標在兒童心中越明確,，兒童就越主動,，越積極去克服訓練中的困難。
幼兒教師應(yīng)注重激活學生主動學習的熱情,，調(diào)動孩子學習的積極性,，讓孩子們在游戲中舞蹈，在快樂中舞蹈,，在自信中舞蹈,，在欣賞中舞蹈，在創(chuàng)作中舞蹈,，激發(fā)興趣,，寓教于樂。康定市新都橋鎮(zhèn)幼兒園 澤仁卓嘎
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