讓假期成為孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
《甘孜日?qǐng)?bào)》 2016年01月18日
☆話題背景：
近日,，甘孜微生活有一則消息：熊孩子的寒假去哪兒了,？羅列了寒假里中小學(xué)生可能的幾種寒假生活方式：在家冬眠,？去唱歌,？去開(kāi)黑,？去約飯,？或去培訓(xùn),？處理成堆的寒假作業(yè),？（甘孜微生活1月1日）
■歐陽(yáng)美書(shū)
寒假來(lái)臨,，大多數(shù)中小學(xué)生歡天喜地,，終于沒(méi)人管啦，終于可以睡懶覺(jué)啦,。但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，卻又多了一個(gè)任務(wù)，那就是如何教育孩子的問(wèn)題,。
上學(xué)期間,，學(xué)業(yè)、作業(yè)以及孩子的各類活動(dòng),，都有老師管著,，家長(zhǎng)最多在學(xué)生放學(xué)后問(wèn)一問(wèn)，敲敲邊鼓,，或周末帶孩子去郊游,、好吃好喝地過(guò)兩天,，多是休閑與親情的內(nèi)容，真正有關(guān)教育的內(nèi)容是很少的,。但是,，寒假就不一樣了，孩子三五十天呆在家里,，家長(zhǎng)的責(zé)任一下子就凸顯出來(lái),。
大多數(shù)家長(zhǎng)可能都沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)如何讓孩子更好地渡過(guò)一個(gè)寒假，或者思考過(guò)的最終也只能隨大流,，先要完成老師布置的作業(yè),，去上上什么培訓(xùn)班，或在節(jié)慶大假期間帶著孩子去旅游幾天,。但是筆者以為,，以這樣的方式渡過(guò)寒假其實(shí)有失假期的本意。
學(xué)校為什么要放寒暑假,？網(wǎng)上最常見(jiàn)的觀點(diǎn)認(rèn)為這是老師和學(xué)生應(yīng)該享受的權(quán)利,，只是，這個(gè)觀點(diǎn)同樣沒(méi)有摸準(zhǔn)寒暑假真正的緣由,。學(xué)校放寒暑假,，只能從教育與學(xué)習(xí)的一般規(guī)律上去尋找原因。
老師上了一學(xué)期課,，學(xué)生學(xué)習(xí)了一學(xué)期知識(shí),，需要一個(gè)“停頓”，這個(gè)停頓不是身體的或生理的需要,，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)生與老師也是享受了作業(yè)之外正常的休息時(shí)間的,。這個(gè)“停頓”是教育規(guī)律的需要。打個(gè)比方,，譬如牛吃了一肚子的草,，需要“反芻”。老師一學(xué)期將教材教了一遍,，需要一定時(shí)間“反芻”,、總結(jié)，并結(jié)合進(jìn)修等方式以提高教育教學(xué)水平,；學(xué)生同樣需要一定時(shí)間去“反芻”,、消化已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，以期融會(huì)貫通,。
最重要的是,，學(xué)生正處于“成長(zhǎng)”的階段，這個(gè)成長(zhǎng)，并不僅僅是身體的成長(zhǎng)以及知識(shí)的積累,，還包括社會(huì)生活的體驗(yàn)以及人生的感悟,，而學(xué)生的這一成長(zhǎng)需要，只能通過(guò)“社會(huì)實(shí)踐”的方式才能實(shí)現(xiàn),。此外,，天氣最熱與最冷的時(shí)候，教學(xué)與學(xué)習(xí)的效果均會(huì)打折扣,，或許也是學(xué)校需要放寒暑假的一個(gè)原因,。
話題至此，那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)什么樣的暑假或寒假呢,？筆者認(rèn)為，核心在于一個(gè)“補(bǔ)”字,。這個(gè)“補(bǔ)”,，首先肯定不是補(bǔ)文化，因?yàn)槲幕R(shí)學(xué)校已經(jīng)教得夠多了,，這個(gè)“補(bǔ)”,，是《道德經(jīng)》的“補(bǔ)不足”三字。
補(bǔ)不足,，是指補(bǔ)學(xué)校教育缺少的部分,。只有將學(xué)校教育缺少的部隊(duì)補(bǔ)充、彌補(bǔ)起來(lái),，學(xué)生才能稱得上“全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”,。那么,，學(xué)校教育缺少什么呢？這個(gè)缺失或缺少的部分就多了,。從大的層面說(shuō),，學(xué)生的生活技能，學(xué)校一般是不會(huì)教的,，譬如洗衣、做飯,；學(xué)生獨(dú)立完成某件事情的能力,，學(xué)校一般也不會(huì)專門(mén)教的，譬如,，今天家里來(lái)客,，如何接待客人，以前往往是家長(zhǎng)說(shuō)了算，現(xiàn)在,，能否讓孩子作一次主,？譬如，讓孩子學(xué)會(huì)花錢(qián),，甚至學(xué)會(huì)砍價(jià),？讓孩子自己計(jì)劃如何過(guò)好每一天（家長(zhǎng)最后把關(guān)）？讓孩子決定一次旅游計(jì)劃,？甚至,，讓孩子當(dāng)一個(gè)假期的家長(zhǎng)？
韓國(guó)有一位叫金惠星的母親,，她的六個(gè)孩子都是哈佛,、耶魯博士畢業(yè)，有兩人還是奧巴馬內(nèi)閣成員,，其成功秘訣的關(guān)鍵就在于父母從不辦孩子的事情,，而且父母也不會(huì)為了孩子而犧牲自己，其中的道理,，值得我們大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)深思,。
