■ 王東
博學(xué)于文,，可以修學(xué)儲能,、錘煉修養(yǎng),，全方位地拓展人的視野,、豐富人的學(xué)識；可以使人站高望遠(yuǎn)，客觀全面地了解社會，成為復(fù)合型人才
“博學(xué)于文”，說起來容易,，做到卻很難。“操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識器”,。讀書也是一樣，讀書萬卷，無書不讀,，勤于思考,，方可練達(dá)。
記得讀中學(xué)時,，我遇到了一位在同學(xué)眼里很“怪”的數(shù)學(xué)老師,。他時常“不務(wù)正業(yè)”地?cái)y帶著數(shù)學(xué)之外的《論語》等書籍，用抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)念著古文教育大家,，如“溫故而知新,，可以為師矣”“敏而好學(xué)，不恥下問,，是以謂之‘文’也”等等,。當(dāng)時，我是數(shù)學(xué)課代表,，很受他的關(guān)照,。他經(jīng)常語重心長地對我說，“人立于世,，一定要博學(xué)于文,，厚積而薄發(fā)。做到這一點(diǎn),，要從閱讀經(jīng)典開始,。”他的諄諄教導(dǎo)，深刻影響了我,，使我在以后的人生道路上鍥而不舍地踐行,。
作為人類文化和思想精華的經(jīng)典書籍，閱讀起來有難度,，卻很讓人受益,。對此，我深有體會,。經(jīng)典之所以是經(jīng)典,，乃是因其經(jīng)過時間的考驗(yàn)和歷史的選擇,，經(jīng)久不衰,，自然不是一兩次閱讀就能完全領(lǐng)悟的。我采取細(xì)讀,、精讀,，先后閱讀了《論語》《孟子》等國學(xué)經(jīng)典。通過一次次的重讀,，每次都能體會出不同的味道,，獲得不一樣的感悟，提升了自身修養(yǎng)和品性。
我也深知,，光讀經(jīng)典還不行,，還需讀法律、經(jīng)濟(jì),、科技等方面的書籍,；光讀中國的書還不夠，亦需大量閱讀人類文明中的其他有益書籍,。比如,，讀《國富論》后，方知財(cái)富的來源是什么,；讀《論法的精神》后,，發(fā)現(xiàn)法律原來還與氣候、土壤,、民族精神,、風(fēng)俗習(xí)慣等有關(guān)系；讀《正義論》后,，才深刻理解“正義是社會制度的首要價值”的豐富內(nèi)涵,；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，為“回首往事的時候,，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥”感動不已，等等,。
隨著時間的流逝,，我慢慢懂得，“蜂采百花釀甜蜜,，人讀群書明真理”,，沒有廣泛閱讀、博采眾長,、集思廣益,，就很難匯百家之說而成一學(xué)。尤其是參加工作后,，這個體會更加深刻,。從事財(cái)稅工作時，我為以前閱讀大量經(jīng)濟(jì)方面的書籍而慶幸,；從事文字工作時,，則獲益于自己對文學(xué)作品的閱讀。更為重要的是,，通過閱讀眾多門類的書籍,，使我學(xué)到了做人的道理,、處事的方式。當(dāng)我不被別人理解時,，會提醒自己“人不知而不慍,，不亦君子乎”；當(dāng)我苛求別人時,，會首先反省“己所不欲,，勿施于人”；當(dāng)別人做了于我有虧的事時,，則會更多地想一想“以直報(bào)怨,，以德報(bào)德”。大量的閱讀教會我如何在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,，使我找到人生的坐標(biāo),，更好地適應(yīng)日常秩序。
當(dāng)然,，人的精力是有限的,，而學(xué)海無涯、知識無限,。如何做到博學(xué)于文呢,？對此，我一方面講究方法,，制定適合自己的閱讀方案,，另一方面，端正心態(tài),，將讀書作為一種自覺自發(fā)行為,，追求精神愉悅，注重日積月累,、積沙成塔,、集腋成裘，力爭實(shí)現(xiàn)質(zhì)變,，形成寶貴的精神財(cái)富,。
博學(xué)于文，可以修學(xué)儲能,、錘煉修養(yǎng),，全方位地拓展人的視野、豐富人的學(xué)識,；可以使人站高望遠(yuǎn),，客觀全面地了解社會,，成為復(fù)合型人才,，更好地適應(yīng)社會,，創(chuàng)造更燦爛的人生。
