甘孜日報 2023年10月30日
本網訊 10月20日，一堂精彩的“三校聯合名師工作室”教研展示課在甘孜縣康北中學高二四班教室里進行。在場聆聽的除了該班學生外,，還有不少教師,，其中有的來自本校，有的來自爐霍縣中學和甘孜縣民族中學,。
由于環(huán)境、地域、教育教學資源等因素的影響,，甘孜州北路片區(qū)的教育教學質量相對滯后。2022年7月,，由中組部牽頭的教育“組團式”幫扶政策正式落地,。2022年8月，來自浙江省臺州市和成都市龍泉驛區(qū)的11名優(yōu)秀教師“組團”入駐康北中學,，為甘孜州北路地區(qū)提升教育教學質量帶來機遇,。
為了突破客觀條件制約，讓更多甘孜州北路片區(qū)的學校也能獲得優(yōu)質教育資源支持,，實現幫扶效果最大化,，2022年11月，康北中學,、甘孜縣民族中學,、爐霍縣中學3所學校探索成立“三校聯合名師工作室”，圍繞語文,、數學,、英語,、政治、歷史,、地理6門學科組建工作室,，選拔3所學校的學科骨干教師加入。在幫扶教師的引領下,，各工作室開展了一系列專題研究,，探尋教研教改的新思路、新方法,，帶動三校教師共同提升教學教研能力,。
此外，工作室還將把實踐活動形成課例集,、讀書心得體會集,、論文集和一批高質量的課堂教學案例，為民族地區(qū)的課堂教學實踐提供理論支撐和實踐依據,，探索實現“以點帶面,，形成輻射影響力”的效果。
寧蕖
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