甘孜日?qǐng)?bào) 2023年09月12日
王興明老師正在批改作業(yè),。
◎本網(wǎng)記者 楊沛月 文/圖
半截粉筆,、一根教鞭,，勾勒出人生春秋，從三尺講臺(tái)到桃李滿園,，她用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)青春,，用愛編織高原孩子們的美好未來，直至桃李滿天下,，春暉遍四方,。
三十一年前，從山城重慶到高原江南巴塘,，王興明從一名外地的年輕女性成為了高原的一名人民教師,。從青春靚麗走到青絲染霜，她從中心絨九年制學(xué)校,，到現(xiàn)在執(zhí)教的巴塘中學(xué),，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的三十一載，王興明帶著滿腔熱情,，恪盡職守,，一路陪伴著孩子們共同成長(zhǎng)。
自1992年參加工作以來，王興明全身心投入到教學(xué)工作中,，她嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，教書育人,。她堅(jiān)信“多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)”,，不放棄任何一名學(xué)生是她最基本的原則。
剛參加工作時(shí),，帶著滿腔壯志與一身豪情來到甘孜州巴塘縣的王興明,，也因?yàn)殡x家數(shù)千公里的距離和高原艱苦的條件而憂慮。但很快她就在工作中找到了自己的價(jià)值,，明白了人民教師要明大義,、擔(dān)大任，才能樹師德,、育英才,。從那時(shí)起，她成為老師的初心就成了一種召喚,、使命與責(zé)任,。
在中心絨九年制學(xué)校任教的7年時(shí)間里，她將溫暖留給家庭困難的孩子,，她常常主動(dòng)關(guān)心他們,，找機(jī)會(huì)和他們聊天、談心,，把孩子們叫到家里吃飯,，送給他們學(xué)習(xí)用品。后來從鄉(xiāng)下的學(xué)校到巴塘中學(xué)任教,，她需要適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力素質(zhì)，調(diào)整自己的教學(xué)方法,。她特別注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，及時(shí)更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革,，在探索中磨合與進(jìn)步,。
作為數(shù)學(xué)老師，她所任教的班級(jí),，每年的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，這離不開王興明的精益求精。她深入鉆研教材，查找大量資料,，虛心學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，熟練操作電腦制作課件,，努力做一名高技能的合格的人民教師。
歷年來,，王興明任教的數(shù)學(xué)學(xué)科碩果累累,，甘孜州中考數(shù)學(xué)單科狀元、2021年全州統(tǒng)考班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)第二名,、2022年全州統(tǒng)考班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)第一名等亮眼的成績(jī)單,，都是她引以為傲的學(xué)生們和她并肩努力的成果。王興明本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”、“康巴名師”,、2022年“甘孜好人”等光榮稱號(hào),。今年獲得四川省優(yōu)秀教師的榮譽(yù)更讓王興明感到欣喜與安慰，能在自己為之奮斗三十余年的崗位上得到肯定和嘉獎(jiǎng),，她坦言更加無悔自己奉獻(xiàn)的年華與汗水,。
說起自己的無私付出，王興明并不覺得是值得夸耀的,，因?yàn)樗f過：“沒有一種職業(yè)和我們一樣,，應(yīng)對(duì)的是生命，耕耘的是心靈,，收獲的是期望,。”即使因?yàn)楣ぷ魉龥]有來得及見上自己父親的最后一面,，成為了她此生最大的遺憾,，但王興明始終堅(jiān)守著自己的初心與使命，不忘作為一名人民教師的職責(zé),。
2014年冬天,，王興明在廚房里因?yàn)榭紤]教學(xué)工作分神不小心打翻油鍋，滾燙的熱油將她的腿部燙傷,，到醫(yī)院就診后,，她被確診為重度燙傷?？紤]到自己教授的是畢業(yè)班的孩子們,，為了不耽誤課程復(fù)習(xí)，第二天她便毅然站在了講臺(tái)上。同事們看到她燙傷的雙腿,，都勸她轉(zhuǎn)院到成都治療,，但她搖搖頭，堅(jiān)持了自己的決定,。燙傷的雙腿鉆心的疼痛,，每堂課王興明都強(qiáng)忍著，通過使勁掐自己的腰分散雙腿的疼痛感,，整整近半年時(shí)間,，她雖然半倚著講臺(tái)，靠坐在凳子上講課,，卻始終沒有落下畢業(yè)班孩子們的任何一節(jié)課,。
這些年來，王興明培養(yǎng)了共9屆450多名畢業(yè)生,，身邊有的外地同事已經(jīng)離開高原回到家鄉(xiāng)工作,，王興明卻割舍不掉她與高原的緣分，與學(xué)生和家長(zhǎng)們的情誼,。她希望在自己的“第二故鄉(xiāng)”傳遞“愛”的正能量,，以愛育愛，永遠(yuǎn)銘記教育是自己的事業(yè),，視學(xué)生如己出,。日復(fù)一日、默默耕耘,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在三尺講臺(tái)上書寫下平凡的無悔人生。
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