甘孜日報 2018年11月02日
六十華誕結碩果 萬里征程路更遙
學校大門
指導學生觀察實驗標本
學校舉行護理技能競賽
甘孜衛(wèi)生學校第五任校長呷絨洛吾同志賀詞
甘孜衛(wèi)生學校第六任校長孫大勇同志賀詞
1963年全體師生結業(yè)合影
學校辦公,、教學綜合大樓-橘井樓
60回眸初心永在
寫在甘孜衛(wèi)生學校建校六十周年之際
◎甘孜衛(wèi)生學校黨委書記、校長 楊建軍
一個偉大的時代,，一定成就偉大的事業(yè)；一項偉大的事業(yè),，必將誕生于偉大的時代。
1958年,，“四川省甘孜藏族自治州衛(wèi)生學?！苯浰拇ㄊ∪嗣裎瘑T會批準和四川省衛(wèi)生廳批復成立。甘孜州實現(xiàn)了現(xiàn)代醫(yī)學教育由無到有的華麗轉身,！一個嶄新的醫(yī)療衛(wèi)生時代由此發(fā)端，并愈益廣大和深遠,。
從甘孜衛(wèi)生學校走出第一名醫(yī)生和護士開始,，甘孜州各族群眾的健康水平與平均壽命，同燦爛輝煌的東方古國一樣,，開始踏上日新月異的上升旅程,，從原始到現(xiàn)代，從絕對落后到相對先進,，甘孜州的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)走過了一條跨越式發(fā)展之路,！
在這前無古人的千秋偉業(yè)之中，甘孜衛(wèi)生學校作為最直接的助力之一而將被載入史冊,。
光輝辦學歷程
前途是光明的,，道路是曲折的。從建校之初招收“甘孜州衛(wèi)生人員訓練班”18名學員開始,，甘孜衛(wèi)校從無到有,、由小到大、由弱到強的的辦學歷程,，開始定格在康巴大地,，銘刻在時代最深刻的記憶里,。
1959年，學校興建于康定南郊,。初借康定中學教室和附近老鄉(xiāng)房舍作廚房,，招收一年制學員66人，辦學條件簡陋而艱苦,；1960年下半年在稻子壩入口右角壩上（今州農科所地址）建校,，但學校在1962年8月21日被上級部門批準撤銷。
1965年,，上級恢復學校辦學,，確定教職工編制45人，學校地址：康定子耳坡（借州委黨校的房屋和設備）,。1967年下半年,，經州革委會生產指揮組決定，教職工暫留,，學校解散,。
符合歷史發(fā)展規(guī)律的事物雖然前進之路可能有這樣那樣的曲折，但它終將在歷史的舞臺上生發(fā)出熠熠光芒,。1972年10月,，上級組織決定再次恢復甘孜衛(wèi)生學校辦學。辦學地址由康定城區(qū)遷至大渡河畔的瓦斯鄉(xiāng)姑咱村（現(xiàn)康定市姑咱鎮(zhèn)）,。
復建校當年,，就招收兩年制西醫(yī)士1、2班學生入學,；1974年,，學校“伸腿辦學”,，在甘孜縣人民醫(yī)院設點建“甘孜州衛(wèi)校甘孜分?！保暝O瀘定辦學點,。
1975年,，學校設“州防疫站辦學點”、“爐霍辦學點”,、“理塘辦學點”,、“德格辦學點”，同年校本部招收西醫(yī),、中醫(yī),、助產專業(yè)等7個教學班；1976年校本部招收西醫(yī),、公衛(wèi),、中藥,、中醫(yī)、護理專業(yè)等8個教學班,，學校辦學規(guī)模達到一個高點,。
1976年10月，粉碎“四人幫”,；1978年,，改革開放。中國的歷史,，開啟了新的征程,。學校開始走上正軌。尊重知識,、尊重人才,，尊重醫(yī)學教育規(guī)律，以課堂教學和臨床實踐為基本形式,，以教育教學為中心,，日漸成為學校主流觀念。
此段時間,，上級組織十分重視學校師資建設,，一些五、六十年代分配到州內的名牌醫(yī)科大學畢業(yè)生,，被一個個地調進了學校,。
1979年，學校附屬醫(yī)院被批準建立,，學校始設藏醫(yī)專業(yè),；1983年9月，學校被中共四川省委,、四川省人民政府評選為“四川省文明單位”，為當時全州僅有的兩個單位之一,。1984年10月,，中日聯(lián)合地質考察隊來學校 居住，日本友人松本正夫深有感觸地說：“我到過許多地方,，真沒想到,，在這偏僻的山區(qū)里，還有這樣一所美麗的學校,，校園秀麗幽靜,，花木蔥郁繁茂，師生對我們熱情友好,，文明禮貌,，給我們留下了深刻印象,。”日本友人回國后,，還多次寄信寄照片表達感激之情,。
1985年至2005年，學校先后受到國家衛(wèi)生部,、人事部,、中醫(yī)藥管理局、中共四川省委,、四川省人民政府,、中共甘孜州委、甘孜州人民政府等上級組織的表彰,，獲得“全國文明單位”“全國衛(wèi)生文明先進單位”“全國衛(wèi)生文明建設先進集體”“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進單位”“全國民族團結先進集體”“四川省最佳文明單位”（2次）“四川省先進基層黨組織”“四川省校風示范學?！薄叭∶褡鍒F結先進集體”“四川省社會治安綜合治理模范單位”“四川省愛國衛(wèi)生先進單位”“全省教育系統(tǒng)民主管理先進集體”“四川省群眾體育先進集體”“四川省愛國衛(wèi)生月活動先進集體”“四川省中等職業(yè)技術教育先進集體”“甘孜州園林式學校”等近300項各類榮譽,。
在黨和政府給予的諸多榮譽鼓舞下,，學校的教育教學質量也在逐漸上升，不斷縮小與內地同級同類學校的差別,。1990年,，學校在全省中等衛(wèi)校辦學條件評估分值為72.99分，列居全省35所中專衛(wèi)校第12位,；1991年7月—11月,，學校參加省衛(wèi)生廳組織的全省衛(wèi)校多學科考試，取得了人平81.4分的好成績,，達到和超過了省統(tǒng)考平均分數(shù)線,。1997年7月，根據(jù)各方面的綜合考核評定,，學校被四川省人民政府確定為“省部級重點普通中等專業(yè)學?！薄?/p>
早在1991年,，州衛(wèi)生局《關于甘孜衛(wèi)校社會效益的評價》就對學校辦學質量進行了充分肯定,。認為學校“教學質量顯著提高,，學生的實際操作技能長足進步,，受到全州十八個縣（市）及州級衛(wèi)生單位的普遍歡迎和肯定”，“甘孜衛(wèi)校自復建校以來,，特別是1986年以來的四年中,，為我州及內地一些地區(qū)培養(yǎng)了一大批合格的中級醫(yī)護人員，發(fā)揮了良好的社會效益,，為發(fā)展民族地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)揮了重要的作用,，做出了突出的貢獻,。”
1998年,，國家教育體制大改革,，高等院校擴大招生規(guī)模且不再對畢業(yè)生包分配，對整個國家的人才培養(yǎng)具有劃時代的促進作用,。但這一新政的實施,，卻給中專中職學校造成了生源迅速萎縮、生源質量迅速下降,，學校教育教學工作遭遇重大困難,。
面對眾多困難，學校黨政各方齊心應對,。一方面通過加強思想政治教育,、加強教育教學研究、向45分鐘課堂要質量,、加強晚自習輔導和作業(yè)檢查等方式提升教育教學效益外,，還與瀘州醫(yī)學院（西南醫(yī)科大學）結成“對口支援”關系，學校開始招收五年制高職護理專業(yè),，學校辦學層次首次突破到大專層次,。
此后，學校與其他多所省內高等學校合作辦學,，與上級主管部門,、各縣聯(lián)系，努力拓展辦學層次,，讓學校擁有了成人本科,、專科,，高職護理,、高職臨床、中職護理,、農村醫(yī)學,、中西醫(yī)結合、助產,、醫(yī)學檢驗、定單定向培養(yǎng),、鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷班,、短期醫(yī)技培訓等。截至2017年,，學?？偣矠槲抑葆t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)累計培養(yǎng)各級各專業(yè)人才近2萬人次,。甘孜州內各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，85%以上的衛(wèi)生技術人才,，縣級人民醫(yī)院70%以上的衛(wèi)生技術人才,，都是甘孜衛(wèi)校培養(yǎng)的學生。
基本辦學經驗
六十回瞬,，風雨征程,，不論是非成敗，唯有初心依舊,。仔細梳理甘孜衛(wèi)生學校的辦學歷史,，這所曾經被譽為“甘孜州精神文明戰(zhàn)線上的一面旗幟”有很多可歌可泣、值得總結的經驗,。
第一,，學校始終如一堅持把思想政治德育工作放在學校各項工作的首位，堅持從嚴治校,，常抓不懈,，從不動搖。
學校建立健全有師生思想政治工作領導小組和德育工作領導小組,，由學校黨委主要負責同志擔任領導小組組長,，其他校級領導和黨內各支部、行政各部門負責同志積極參與,，并通過政治理論課,、思想品德課、業(yè)余黨（團）校,、道德講堂,、政治學習、學校大會,、學生班會,、升旗儀式、集中觀看新聞聯(lián)播,、黨的重大會議直播等方式,，對全校師生員工進行思想政治工作全覆蓋。思想政治工作制度方面,，學校制定有《甘孜衛(wèi)校教職工思想政治工作制度》《甘孜衛(wèi)校勞動紀律管理規(guī)定》《甘孜衛(wèi)校學生德育工作制度》等十數(shù)種制度規(guī)范,。堅決執(zhí)行“不漏掉一人，不漏掉一次”的嚴格政治學習以及學校大會制度,，學生思想政治工作,，保證每周一次升旗儀式、一次全校學生大會、一次主題班會,，對學生思想狀態(tài),、學習狀態(tài)、文明習慣等進行全方位觀察與掌控,；近年學校要求班主任從早操時間開始,，學校行課期間必須24小時“在場”的工作狀態(tài)，對于學生思想,、學習,、紀律、衛(wèi)生等環(huán)節(jié)隨時跟進,，全程監(jiān)控,，不留下一處空白與死角。從嚴治校,、從嚴治教,、從嚴治學，是學校能夠承擔甘孜州衛(wèi)技人才培養(yǎng)重任并獲得上級組織和全州干部群眾認可的根本原因,。
第二,，學校始終把教育教學作為學校的中心工作，努力提高辦學質量,。
不管我們是否承認,，因為環(huán)境、歷史,、習慣等諸多影響,，甘孜州教育質量與內地相比存在著一定差距，這一質量差距導致學生進入更高一級學校后,，基礎較弱,，自覺性差，學習習慣,、紀律習慣,、文明習慣等都有差距。為了讓這些各方面都有一定差距的學生能夠順利完成學業(yè),，成為合格的基層醫(yī)療衛(wèi)技人才,，學校在教育教學方面，可謂是“全方位”,、“總動員”,，想盡了一切辦法。教育教學理念上,，學校提出“必需,、實用,、夠用”的觀點，也即給學生講的,，盡可能是在甘孜州基層臨床工作中用得上的。在課堂教育環(huán)節(jié)上,，學校強化“教學五常規(guī)”管理,，要求教師在授課中保證足夠的講授時間（學生自覺性太差，自學能力弱）,，對學生的手機,、電子設備等行課期間一律采取集中管理模式，杜絕學生分心他顧,。在教師管理環(huán)節(jié),，不但有嚴格的勞動紀律規(guī)定，還建立有“新教師試講制度”,、“老帶新”制度,、教師進修培訓制度等，全方位提升教師教育教學能力水平,。在教育教學手段方面,，除了常規(guī)的課堂教學手段，學校與時俱進,，建立了電化教學,、多媒體教室、微機室等多種現(xiàn)代化教育設施與手段,，經常,、定期舉行知識競賽、技能競賽,、演講比賽,、詩歌朗誦、黑板報,、第二課堂等活動,，全面提升學生素質與水平。在整體工作中,，學校提出“管理育人,，教書育人，服務育人”理念,，學校的每一個員工,，都必須以身作則、為人師表,，以此形成良好的校風,、教風、學風。
學校十分重視學生綜合素質的提升與臨床技能培訓,。除保持傳統(tǒng)的州人民醫(yī)院及州內十八個縣（市）醫(yī)院的實習點外,，還先后開辟了簡陽市人民醫(yī)院、資陽市人民醫(yī)院,、邛崍市人民醫(yī)院,、成都市第五人民醫(yī)院、石棉縣人民醫(yī)院等臨床教育實習點,，基本保證了學校臨床教育的需要,。
第三，學校始終堅持艱苦奮斗,、崇尚奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),，把奮斗與奉獻作為學校辦學的精神指引。
艱苦奮斗精神,，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。甘孜衛(wèi)生學校，從她建校的那一天起,，就繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。在康定南郊和子耳坡時代，借其他單位的教室和借老鄉(xiāng)的房舍做廚房開始辦學,，培養(yǎng)出了甘孜州第一代醫(yī)務工作者,；上世紀70年代遷校復辦于姑咱，學校以原森工局兩幢陳舊平房為起點,，開始了艱苦創(chuàng)業(yè),、自力更生的辦學歷程。全校師生員工,，在建校最艱苦的時期,，幾乎每天下午的課外時間都要參加建校勞動，他們挖沙背石,、平整地基,，他們手持磚石，跪在新建好的房子內手工打磨水磨石地坪,；他們每天給新栽下的樹苗澆水,，讓學校成為甘孜州最早的“園林式學校”,。學校師生每周參與學?；A設施建設的傳統(tǒng)，一直持續(xù)到上世紀八十年代末,，按教育部的有關規(guī)定,，學生正規(guī)的勞動課也持續(xù)到2007年左右,。
值得欣喜的是，甘孜衛(wèi)生學校這種艱苦奮斗,、甘于清貧,、默默奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地傳承到了二十一世紀,。學校受全國大中專院校擴招影響,，每年平均在校學生都在1400-2400人之間（不含成人大專、短期培養(yǎng)）,，是上級組織核定640人辦學規(guī)模的一倍以上，但學校教師卻依然停留在640名學生的編制水平上,，這一情況讓學校教師長期處于超負荷超課時狀態(tài),，教師周平均學時（不含班主任學時）都在22學時以上。在校學生規(guī)模最多的學年,，學校三分之二的專職教師都不得不在繁重的教學任務之外,，再加一個班主任工作，根據(jù)學校規(guī)定,，班主任必須早晚上崗打卡,，早操、課間操,、晚自習,、晚休就寢、衛(wèi)生檢查等必須到場,，且不說復雜的學生管理與思想教育工作,，只是這程序性的工作就十分繁重。
第四,，學校十分重視黨風廉政建設工作,，清正廉潔、克己奉公是學校歷屆黨政班子的優(yōu)良傳統(tǒng),。
學校制定有《中共甘孜衛(wèi)校委員會黨風廉政建設責任制》和《中共甘孜衛(wèi)校委員會黨政干部勤政廉潔規(guī)定》,。黨風廉政建設責任制在學校黨委、行政的領導下進行,，由黨委書記,、校長全面負責，黨委專職副書記,、紀委書記具體負責,，班子成員對所分工管理部門的黨風廉政建設負責。學校黨委,、行政建立健全各項黨風廉政建設工作制度,，把黨風廉政建設和反腐敗工作納入學校黨委和行政的重要工作日程,，認真履行工作職責，嚴格遵守各項制度,，切實做到思想認識,、責任目標、檢查考核,、責任追究四到位,。
2012年以來，學校廉政建設工作嚴格按照中央改進工作作風,、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和《關于開展“四風”突出問題專項整治和加強制度建設的通知》要求,，把“八項規(guī)定”和“專項整治”作為學校廉政工作和教育實踐活動整改落實的重中之重一抓到底。
近年工作與學校戰(zhàn)略
習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“實施健康中國戰(zhàn)略,。人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志,。要完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務,?！睆耐七M健康中國建設，到首次提出實施健康中國戰(zhàn)略,，標志著健康中國建設已經從探索倡導到了有明確方向,、目標和具體內容重點、步驟部署的國家戰(zhàn)略,。顯然,，十九大報告為我國衛(wèi)生職業(yè)教育提出了新要求，提供了新動力,。作為我州唯一的中等衛(wèi)生職業(yè)學校,，認真貫徹落實“健康中國戰(zhàn)略”，奮力推進我州醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)工作,，具有不可推卸的責任,。
加強現(xiàn)有資源整合，努力提高辦學質量與辦學層次,。學校長期從事專一的中等衛(wèi)生職業(yè)教育,，擁有一批學歷職稱達標、教學能力過硬,、教學質量優(yōu)異的中等衛(wèi)生職業(yè)教師隊伍,。學校（含附屬醫(yī)院）在編人員159人，擁有正高職稱1人,，副高職稱31人,，中級職稱60人，專業(yè)技術人才合計135人,。根據(jù)我州醫(yī)藥衛(wèi)生人才發(fā)展的需要,，學校早在2002年左右,，就通過省教育廳、省衛(wèi)生廳支持,，達成了與西南醫(yī)科大（瀘州醫(yī)學院）十幾年合作辦學協(xié)議,，累計為我州培養(yǎng)了高職護理、高職臨床專業(yè)學生3000人以上,，極大地緩解了我州中高端醫(yī)藥衛(wèi)生人才相比其他行業(yè)更為短缺的特殊困難,。與西南醫(yī)科大合作期滿后，學校又多方聯(lián)系,，與雅安職業(yè)技術學院簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)高職護理專業(yè)畢業(yè)生的合作協(xié)議,，2015年以來學校連續(xù)三年招收高職護理專業(yè)學生都在100人以上。黨的十九大召開后,，為滿足“人民日益增長的美好生活需要”,，學校積極參與省政府有關民族地區(qū)醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)“3+3”計劃，為省內高校輸送高職生源,；與成都中醫(yī)藥大學、西南醫(yī)科大學等大學密切合作,，為我州培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生成人?？婆c成人本科人才，努力提高現(xiàn)有醫(yī)衛(wèi)人才的學歷層次,。
以人民需要為導向,，拓展藏醫(yī)藥特色專業(yè)。甘孜州是以藏民族為主體的,，藏漢回彝等各族共居之藏族自治州,，人民群眾除了接受西醫(yī)、中醫(yī)診斷治療方式外,，還特別喜歡藏醫(yī)藏藥治療,，有疾病時喜歡去藏醫(yī)院找藏醫(yī)師。針對這一情況,，學校自2008年以來就加強了藏醫(yī)藥專業(yè)教師的引進,，把過去處于次要地位的藏醫(yī)專業(yè)提升到學校主打專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè)地位，堅持每年招收一個教學班（50人左右）的藏醫(yī)學生,。根據(jù)調查,，學校培養(yǎng)的藏醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生受到各用人單位歡迎，就業(yè)情況良好,。2017年9月,，學校在南派藏藥發(fā)祥地德格，與德格縣人民政府聯(lián)合成立了“甘孜衛(wèi)生學校藏醫(yī)藥臨床教育見習基地”,，首期學生36人,，鞏固了學校藏醫(yī)藥專業(yè)特色,，拓展了學校醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)渠道。
向管理要效益,，做好做強傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè),。作為中等職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)學校，州衛(wèi)校在護理,、臨床,、農村醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等中職專業(yè)擁有豐富的辦學經驗,，學校培養(yǎng)的上萬名畢業(yè)生中約有50%屬于中等衛(wèi)生專業(yè)人才,。近年，隨著人民群眾對醫(yī)藥衛(wèi)生需求水平的提升,，內地醫(yī)院已經不再招收中職臨床與中職護理畢業(yè)生,，但我州屬于老少邊窮地區(qū)，人民群眾缺醫(yī)少藥情形依然存在,，內地院校畢業(yè)的高職以上醫(yī)藥衛(wèi)生人才難以滿足我州醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的需要,。也因為如此，學校從我州醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)實際需要出發(fā),，經過慎重考慮,，不但沒有廢除中職相關專業(yè)，反而通過加強師生管理,，改善教學方式與學生考評方式,，努力把傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)做好做強，把學生管理與教學做精做細,，讓畢業(yè)學生真正成為我州及各縣衛(wèi)生系統(tǒng)用得上留得住的專業(yè)人才,。2015年以來，學校招收農村醫(yī)學學生年均在100人以上,；2017年,，學校還承接有關項目人才培養(yǎng)計劃，為我州培養(yǎng)200名鄉(xiāng)村醫(yī)生,。
轉變辦學理念思路,，培養(yǎng)培訓兩手抓。醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)有個顯著特點,，就是新知識,、新技術、新設備,、新診療手段等不斷涌現(xiàn),，知識更新快，技術變化快,，這就要求醫(yī)藥衛(wèi)生從業(yè)人員,，必須定期進行知識技能培訓,，提倡醫(yī)藥衛(wèi)生人才活到老學到老。近年來,，衛(wèi)生主管部門將“甘孜藏族自治州衛(wèi)生干部進修學?！钡呐谱邮谟柚菪l(wèi)校，學校就擔負起了我州醫(yī)藥衛(wèi)生人才培訓的重任,，近三年來,，學校就為我州衛(wèi)生系統(tǒng)培訓了醫(yī)衛(wèi)人才4443人次，年均培訓1481人次,。
習近平總書記指出,，“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進,。”“帶領人民創(chuàng)造美好生活,，是我們黨始終不渝的奮斗目標,！”具體到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，必須“深化醫(yī)藥衛(wèi)生改革,，全面建立中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,、醫(yī)療保障制度和優(yōu)質高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度,。”健康中國戰(zhàn)略與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),，無不指向一個關鍵目標：人才及人才培養(yǎng),！作為我州唯一的醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)與培訓機構，學校決心在黨的十九大精神指引下,，在州委,、州政府和衛(wèi)生行政主管部門的領導下，把我州醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)事業(yè)提升到一個嶄新的水平,。
醫(yī)士44班賀信
櫛風沐雨六十載,，春華秋實六十秋。值此母校60華誕之際,，甘孜衛(wèi)校1999屆醫(yī)士44班全體畢業(yè)學生,，謹向母校致以最熱烈的祝賀和誠摯的祝福，向悉心教導我們的全體恩師和歷屆校友致以最親切的問候,！
回首過往,，我們曾在這里留下跋涉的印跡，教學樓那悠悠的長廊中回蕩著瑯瑯書聲,，田徑場長長的賽道上還響徹著吶喊助威,，亭廊間幽幽的小徑浮掠過竊竊私語……成長的一幕一步無不刻骨銘記,；校園的一草一木無不記憶猶新；同窗的一笑一顰無不歷歷在目,。我們的青春在這里駐足,，我們的夢想在這里編織，是您給了我們搏擊長空的力量,，是您給了我們破浪乘風的勇氣,，是您給了我們守望生命的信念。
60年風雨兼程,，60年步履鏗鏘,，60年薪火相傳，母校的領導和老師秉承“求實 奮進 團結 活潑”的校訓,，為社會輸送了大批醫(yī)技人才,，為甘孜衛(wèi)生撐起了一片天空，用青春和熱血書寫了一個又一個的輝煌,，六十級臺階上碩果累累,，母校正換發(fā)出勃勃生機，昂首闊步邁步走進新時代,。身為母校的兒女,，回顧過去我們倍感自豪，展望未來我們信心百倍,，我們將在母校精神的激勵下,，不辱使命，扎根高原,，為廣大人民群眾的健康貢獻全部力量,。
最后，祝愿母校60周年校慶取得圓滿成功,！祝各位老師,、校友和同學身體健康、工作順利,、學習進步,！祝愿母校在新的征途上披棘斬荊，再鑄輝煌,！
甘孜衛(wèi)校99屆醫(yī)士44班
甘孜衛(wèi)校姑咱辦學回憶之早期的教室
◎鐘立天
1972年10月,，復辦的甘孜衛(wèi)校第一屆（74級）兩個醫(yī)士班開始上課了，當時的教室是接收的原康定森工局的幼兒園,，只有兩間大一點的教室,，黑板是用支架支著的木黑板，老師在黑板上寫字，黑板搖搖晃晃,，很不方便,。電是用的附近的一個小發(fā)電站的電，供電很不穩(wěn)定,，一周起碼有三天停電,，晚自習只好每兩個人共用一盞小馬燈。
到了1975年,，隨著學生班次的增加,，學校決定在校內平整一塊亂石坡搭建教室。平整土地的任務主要是由師生的勞動來完成,，學生主要是1976屆的兩個醫(yī)士班,，一個護士班共150名學生。勞動是非常艱苦和繁重的,！有幾個星期甚至是整周勞動,。這個年級的學生基本上都是來自各縣的農村，85%以上都是藏族和彝族同胞,，非常能吃苦,。他們平整地面，準備建筑用的石頭,，很大一部分同學都是背著一百多斤的石頭,，有些同學還背著二百多斤的石頭行走如飛，記得還有幾個女同學如周崇秀,、洛松拉姆等也背上了二百多斤的大石頭,，和男同學比賽。1975年下半年,，四間簡易教室建成了,。1976屆的同學還為1978年落成的新教學樓備好了大量的石料。1976屆（按后來的排序,，他們是醫(yī)士3,、4班,，護士1班）的同學在建校勞動中的貢獻是值得記錄的,。
此后1977屆的3個醫(yī)士班（醫(yī)士5、6,、7班）2個中醫(yī)班（中醫(yī)3,、4班），1978屆的3個醫(yī)士班（醫(yī)士8,、9,、10班），2個中醫(yī)班（中醫(yī)5、6班）以及2個護士班（護士3,、4班）,，都參加了艱苦的建校勞動，為學校的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻,。
這里面還需提出的是教職員工在建校勞動中是始終和學生在一起的,。特別是在1978年初的寒假，這時寬敞明亮的新教學樓已落成,，但水磨石地板還沒有磨出來,。學校領導決定學生放假，全體教職員工留下來磨地板,。這時正是姑咱的冬季,，大家冒著刺骨的冰水，有的老師甚至是赤著腳,，用簡單的磨石或者磚塊,，把粗糙的水泥地面磨成光滑的磨石地面。就這樣,，足足干了將近一個星期,。
四十年后的今天，這些教室和教學樓早已完成了它們的歷史使命而不復存在了,。但是甘孜衛(wèi)校這段艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史,，當年師生員工這種奮發(fā)圖強的精神，卻是值得認真繼承和發(fā)揚的,。
（鐘立天,，男，1965年畢業(yè)于瀘州醫(yī)學?？茖W校,，1973年至1988年在甘孜衛(wèi)校擔任教師，現(xiàn)為重慶市護士學校退休教師,、高級講師,。）
