——記康定中學(xué)青年教師郭瓊
■記者 宋志勇 文/圖
她,，有一顆仁愛(ài)的心,，一顆探索的心,，一顆奉獻(xiàn)的心,。對(duì)待學(xué)生，無(wú)論是高中初中的,，還是男生女生,；無(wú)論是貧窮富裕的,，還是優(yōu)生差生，她都一視同仁,，雖然年輕，但學(xué)生都親切地叫她“郭媽”,。她,，就是州優(yōu)秀教師、州骨干教師,，康定中學(xué)最年輕的高級(jí)教師——郭瓊,。
時(shí)光荏苒，15年匆匆過(guò)去,，當(dāng)年的青澀女孩已成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的行家里手,。15年來(lái)，她先后擔(dān)任7屆13個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，擔(dān)任4屆班主任,，均取得良好成績(jī)。
親情灌溉 潤(rùn)物無(wú)聲鑄師魂
2000年剛從重慶師范大學(xué)中文系畢業(yè)的郭瓊,，就收到重慶多所中學(xué)向她拋出的橄欖枝,，其中不乏重點(diǎn)名校。面對(duì)這些工作,，郭瓊卻始終心系家鄉(xiāng)那片熱土,，幾經(jīng)徘徊，抱著回報(bào)家鄉(xiāng)的心愿,，最終她如愿來(lái)到康定中學(xué)任教,。
“教育是一門(mén)仁而愛(ài)人的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”這是郭瓊的學(xué)生觀，在她看來(lái),，對(duì)學(xué)生“愛(ài)而能?chē)?yán)”,、“嚴(yán)而有格”；尊重學(xué)生,，對(duì)民族地區(qū)中學(xué)生中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,，要給予充分的理解和尊重，用理解的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生中出現(xiàn)的“明星熱”,、“武俠熱”,、“上網(wǎng)熱”、“手機(jī)熱”,，甚至是早熟,、早戀現(xiàn)象,；注重利用學(xué)生喜歡的方式，如QQ,、短信,、微信等與學(xué)生溝通、交流,，在培養(yǎng)和誨諭學(xué)生時(shí)充分表現(xiàn)出女教師特有的耐心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,；能客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，以個(gè)性化,、有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生，以至影響學(xué)生的發(fā)展,；注重文化引領(lǐng),，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康,、積極,、向上的班級(jí)文化氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)。
15年來(lái),，她用真心,、真情、真誠(chéng)來(lái)影響,、教育每個(gè)學(xué)生,，“愛(ài)生”是郭瓊教育工作的主基調(diào)。誰(shuí)的生活費(fèi)沒(méi)了,，她及時(shí)墊上,；誰(shuí)生病了，她及時(shí)送醫(yī)治療,；誰(shuí)的學(xué)習(xí)落下了,，她及時(shí)輔導(dǎo)；誰(shuí)沒(méi)有到校,，她就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，匯報(bào)其子女在校的情況。
她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面,；她曾用愛(ài)心,，去修復(fù)學(xué)生折斷的“翅膀”。有時(shí),，她的愛(ài)心體現(xiàn)在“嚴(yán)”字上,；有時(shí)，她的愛(ài)心體現(xiàn)在“細(xì)”字上,；有時(shí),，她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重；有時(shí),，她把愛(ài)體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)上……憑借這樣的愛(ài)，她贏得了一屆又一屆學(xué)生的信賴(lài)和尊重,。
深情付出 精湛教藝成特色
說(shuō)起教育,，郭瓊所承擔(dān)的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。之所以有興趣,，這都是因?yàn)樗粩鄬W(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)，積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,、提高學(xué)生能力,、發(fā)展語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式,。
教學(xué)中,，郭瓊逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,。形成了以啟發(fā)思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,；以感知,、探究、反思,、延伸為主的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,；以合作、探究、創(chuàng)造,、創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)法,。并在教學(xué)過(guò)程中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借鑒,、使用成都七中網(wǎng)校資源,，形成了自己“旁征博引，深入淺出”的教學(xué)風(fēng)格,，讓學(xué)生“聽(tīng)得輕松,，學(xué)得愉快，記得牢固”,。從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到較好的教學(xué)效果。
傾情奉獻(xiàn) 辛勤耕耘結(jié)碩果
有付出就有收獲,，功夫不負(fù)有心人,。
讓郭瓊感到特別激動(dòng)的是，高2014屆6班52名學(xué)生在高考中取得了歷史性的突破,，8人上了重本,，31人硬上本科，50名學(xué)生被本科院校錄取,，1名學(xué)生被清華大學(xué)錄取,，為康定中學(xué)文科班高考的最好成績(jī)，該班被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀班集體（州內(nèi)唯一的一個(gè)班）,，該班黎嘉洲同學(xué)還被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生（四川省民族地區(qū)僅2名）,。
曾多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”的郭瓊,，2015年被評(píng)為州骨干教師,。她參與研究的課題甘孜州普教科研資助金項(xiàng)目——《民族地區(qū)高中生創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)策略研究》也于2014年12月順利結(jié)題。
“風(fēng)流業(yè)績(jī)俱往矣,，而今邁步從頭越”,。作為一名教師，她始終踐行謙虛謹(jǐn)慎的為人之道,，傳道授業(yè)的從師之道,。
