甘孜日報 2020年06月23日
圖為高三學(xué)生正在異地課堂學(xué)習(xí),。
◎余秋林 甘孜日報記者 馬建華 肖宵 李婭妮 文/圖
“爸爸媽媽，我一定要考上理想的大學(xué),！將來,，我們一起把班古橋村建得比原來更好！”陽光透過窗戶鋪灑在教室中,，19歲的姚世軍翻開4天前未寫完的日記,，許下諾言。
6月22日,，這名來自丹巴縣高級中學(xué)高三年級的畢業(yè)生,，和同年級140余名同學(xué)一起，在離學(xué)校13公里外的丹巴縣第二初級中學(xué)復(fù)課了,。
6月17日凌晨,，丹巴縣半扇門鎮(zhèn)梅龍溝發(fā)生的泥石流災(zāi)害，阻斷小金河，形成堰塞湖,。處于下游位置的丹巴縣高級中學(xué)當(dāng)即迅速組織全體師生,，徒步近3小時撤離至相對安全的中路小學(xué)。
師生們安全回家,，然而高考迫在眉睫,，高三學(xué)生和家長不免擔(dān)憂。
“絕不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，盡快安排學(xué)生復(fù)課,！”在州、縣相關(guān)部門組織協(xié)調(diào),，全體教師全力以赴,，學(xué)生們積極努力下，丹巴高中高三學(xué)子在泥石流災(zāi)害發(fā)生后僅僅4天,，便集中在異地正式復(fù)課,，回歸高考“沖刺”模式。
記者現(xiàn)場探訪看到,，丹巴縣第二初級中學(xué)為了妥善安置這批特殊的“借讀者”,，專門騰挪出一樓、三樓共計4間窗明幾凈的教室和18間用品齊全的寢室,。
每一間教室門牌上“丹巴高中高三臨時過渡教室”字樣赫然入目,，一次次推門而入——三年級一班，唯一的理科班,，25名學(xué)生正在進(jìn)行數(shù)學(xué)隨堂測驗,；三年級二班，44名學(xué)生正上著“中國近代民生思想與實踐”歷史網(wǎng)課,；三年級三班正在上英語課,、三年級四班正在上地理課……
復(fù)課首日，學(xué)校井然有序,，學(xué)生們則格外珍惜這得來不易的“異地”學(xué)習(xí)機會,。“距離高考只剩短短兩周,，大家都想盡快恢復(fù)到以往的學(xué)習(xí)效率，把耽誤的時間給搶回來,，為人生中的這次大考發(fā)起最后最強沖擊,。”在三年級四班齊刷刷端坐著的學(xué)生中,，最后一排站著的尼瑪顯得很不合群,，他解釋說：“我可不是罰站！暑天總想打瞌睡,，站著聽課人特清醒,?！?/p>
尼瑪家住梭坡鄉(xiāng)納依村，雖然在丹巴“6·17”山洪泥石流災(zāi)害中未受波及,，但同學(xué)中卻不乏家園被沖毀,、有家不能回的，他對此深感痛心和惋惜,，于是適時寬慰,、偶爾賣萌，成了這幾天以來尼瑪最常對受災(zāi)同學(xué)干的事,。因此,，人送外號“淘氣瑪小跳”！
高三三班的姚世軍幾次難過落寞時,，都被尼瑪逗樂過,。此次災(zāi)害致使姚世軍家所在的墨爾多山鎮(zhèn)班古橋村基本被沖毀，受災(zāi)面廣,、災(zāi)情嚴(yán)重,、受災(zāi)程度深，祖輩幾代相襲的房子也未能幸免,。
“房子沒了還能再建,，人沒事就好！”樸實的話語道出了男子漢的硬朗與堅強,，姚世軍說,，媽媽在縣城打工，原本居家的爸爸現(xiàn)在已和鄉(xiāng)鄰親戚安全轉(zhuǎn)移到科爾金村高半山的臨時過渡安置點,，黨委政府一應(yīng)“托底”,、物資充足食宿無憂，自己便無甚牽掛,，一門心思撲在查漏補缺,，勢必要在高考這張“終極答卷”上，拿出自己的最強“法寶”,。
同樣遭遇災(zāi)情沖毀家園的高三一班理科生段尚玉告訴記者：“家里人全都搬到了八科村臨時過渡安置點,，吃得好穿得暖，我沒有后顧之憂,。最重要的是,，同學(xué)們都沒想到校方能在這么短時間內(nèi)‘換個校園’復(fù)課，而且各方面條件和之前學(xué)校相比基本無差,，大家很快就適應(yīng)了新校園,、融入了新環(huán)境、發(fā)起了新沖刺?！?/p>
據(jù)丹巴縣高級中學(xué)校長楊雪峰介紹,，高考在即，為了保障學(xué)生以最好的狀態(tài)備戰(zhàn)高考,，促使教學(xué)秩序早日恢復(fù)正常,，丹巴縣委、縣政府,，主管局和社會各界高度重視,、致力幫助高三學(xué)子盡快復(fù)課，由于通往高中部的G350公路和兩座橋梁均受災(zāi),，為大水所浸泡,、出現(xiàn)不同程度的裂縫，存在極大安全隱患,，遂協(xié)調(diào)初中部及時接收高三全體師生進(jìn)行“異地”學(xué)習(xí),。
學(xué)生“異地”復(fù)課后，除了堅持應(yīng)對新冠肺炎防疫措施常態(tài)化外,，返校當(dāng)晚第一課即為“洪澇泥石流災(zāi)害”相關(guān)心理疏導(dǎo),，為經(jīng)歷特殊時期的師生化解不良情緒、減輕精神壓力,、調(diào)適心理狀態(tài),，以更積極的姿態(tài)備戰(zhàn)高考。
同時,，教學(xué)方面著重做好線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)的銜接,，重新修訂了復(fù)習(xí)計劃，通過知識串講,、重難點突破,、學(xué)材再建構(gòu)、隨堂練測,、學(xué)科盯人等方式,，調(diào)整學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，快速鞏固整個高中階段的教學(xué)成果,，讓教師用最合理的計劃引導(dǎo)最后的課程開展,。
至于復(fù)課其他環(huán)節(jié)，家長學(xué)生一致認(rèn)為學(xué)校安排得“明明白白”,。中午12時10分,，下課鈴響起，記者看到初中部的學(xué)生們從樓梯間魚貫而出,，而高三學(xué)子則留在教室自習(xí)。
原來，為避免因排長隊耽誤時間和出現(xiàn)安全隱患,，學(xué)校合理利用空間,，一方面采取分批次就餐方式，一方面采用機場式回形排隊法,，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入食堂等候就餐,。
“復(fù)學(xué)安排細(xì)心、貼心,、暖心,，校園秩序井然，學(xué)習(xí)和生活都步入了正軌,，接下來,，就該輪到我們與高考‘短兵相接’嘍！”對于每一個丹巴高三學(xué)子來說,，這次特殊的復(fù)學(xué)都是專屬于他們的獨家記憶,，高三二班的仁青格瑪深受觸動地說：“撤離當(dāng)晚時間緊迫，同學(xué)們什么都沒帶就離開了校園,。當(dāng)?shù)弥惖亍瘡?fù)課后,，大家都為沒有書本教材擔(dān)憂不已，我們的老師們得知后,，冒著路基隨時面臨垮塌的風(fēng)險,，開車數(shù)次往返原學(xué)校替所有同學(xué)取回了全套書本。同學(xué)們當(dāng)時全都感動哭了,！”
“雖然災(zāi)情暫時阻斷了學(xué)習(xí)的步伐,，但沒有打亂學(xué)習(xí)的節(jié)奏?！备呷喟嘀魅问Y璇滿懷希冀地說：“困難只是暫時的,！今年疫情災(zāi)情疊加，高三同學(xué)不易,，但我想說：人生沒有白走的路,，每一步都算數(shù)！衷心希望同學(xué)們能直面高考,、青春不負(fù),！”
“時不待我、分秒必爭,。迎難而上,，長風(fēng)博浪！”6月22日下午13時,，記者結(jié)束采訪,，在離開學(xué)校時,，恰巧遇見這批“蹚過災(zāi)難之河”的學(xué)子們，正在發(fā)出特殊的高考宣言,。
如同這些歸來學(xué)子,，丹巴，這個“中國最美鄉(xiāng)村”,，也正經(jīng)歷著一場大考,，一次風(fēng)雨共度的淬煉。
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