甘孜日報 2019年05月31日
色達縣大則鄉(xiāng)學(xué)生家長對教育有了新共識
大則鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生們在認真學(xué)習(xí),。
◎本網(wǎng)記者 劉小兵 文/圖
5月下旬以來,，色達縣大則鄉(xiāng)中心小學(xué)內(nèi),，每天都歌舞歡騰,、熱鬧非凡，為了迎接“六一”國際兒童節(jié),，該校每個班都在利用課余時間排練節(jié)目,。但在7,、8年前，每年這個時段,，大則鄉(xiāng)中心小學(xué)都是“靜悄悄”的,。
困局 對教育的認識不足
今年36歲的娜珍，出生在大則鄉(xiāng)厚門村,，目前是該鄉(xiāng)中心小學(xué)的骨干教師,。她告訴記者，她讀小學(xué)時,，大則鄉(xiāng)中心小學(xué)總共只有60個學(xué)生,，她所在的班級最開始有14個學(xué)生，可好多同學(xué)在蟲草季節(jié)離校后就再也沒有回來讀書,，直到六年級畢業(yè),，班上只有5個人，5個人中也只有她一人上了初中,。
說起那時候當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)率低的原因,，娜珍認為，根本原因在于大家沒有認識到教育能夠改變一個人和一個家庭的命運,。家庭經(jīng)濟負擔(dān)重,、教學(xué)條件差也是大家不愿送孩子上學(xué)的客觀原因,。
適齡兒童入學(xué)率低,、中途流失嚴重，蟲草采挖季節(jié)學(xué)生集體離校,，學(xué)校被迫停課曾是大則鄉(xiāng)教育發(fā)展的困境,。
大則鄉(xiāng)中心小學(xué)校長多吉占斗自幼生長在大則鄉(xiāng)。他告訴記者,，2011年,，也就是他剛到學(xué)校工作的時候，學(xué)校老師把大部分精力花在了“找學(xué)生”和“留學(xué)生”上,。為了留住學(xué)生,，老師經(jīng)常和學(xué)生家長“談判”，但總是以教師失敗告終,，因為大多數(shù)家長都把孩子作為幫家庭干活的勞動力,，絕不會輕易讓老師帶走。為了讓學(xué)生重返校園,，學(xué)校老師每學(xué)期開學(xué)之前都要集中入戶動員,，學(xué)期中間也要不定期入戶走訪，但經(jīng)常無功而返,。每年一到蟲草采挖季節(jié),，學(xué)生家長就會集體到學(xué)校接孩子離校,，學(xué)校把大門鎖起來，學(xué)生就翻墻而出,，有的家長會在墻外接應(yīng)學(xué)生,。出于形勢所迫，大則鄉(xiāng)中心小學(xué)曾經(jīng)把暑假移到了五,、六月份,，七、八月份本該放假的時候?qū)W校卻在上課,。
破局 多措并舉控輟保學(xué)
2012年春季學(xué)期,，色達縣在大則鄉(xiāng)強力貫徹《義務(wù)教育法》，多方聯(lián)動開展控輟保學(xué),。
據(jù)多吉占斗介紹,，當(dāng)?shù)攸h委、政府和學(xué)校采取了責(zé)任制的辦法,，縣,、鄉(xiāng)、村,、校層層劃分責(zé)任,，每一名干部都領(lǐng)受了任務(wù)，每一名老師都確定了跟蹤聯(lián)系家長,。學(xué)校采取封閉教學(xué),，一天早、中,、晚3次核對學(xué)生人數(shù),。與此同時，縣,、鄉(xiāng)黨委政府制定管理制度,，把學(xué)生家長履行《義務(wù)教育法》的情況與家庭享受惠民政策的情況掛鉤，教育局,、鄉(xiāng)黨委政府,、鄉(xiāng)中心小學(xué)和各村村兩委，組成聯(lián)合工作組,，開展宣傳教育,、入戶走訪工作。
多吉占斗回憶說,，通過多方努力,，2012年蟲草采挖季節(jié)，鄉(xiāng)中心小學(xué)有90%的學(xué)生保持在校就讀。2013年,，色達在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面開展控輟保學(xué)工作,，大則鄉(xiāng)也圍繞“提高入學(xué)率，降低流失率”,，進一步加強了日常管理,、宣傳教育、集中整治,。從2015年起,，大則鄉(xiāng)連續(xù)保持全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段適齡兒童100%入學(xué)，蟲草采挖等關(guān)鍵時段,，在校學(xué)生零流失,。
開局 最好的蟲草在課堂
大則鄉(xiāng)鄉(xiāng)長達機告訴記者：“以前，群眾認為讀書沒用,，政府要他家的孩子上學(xué),，就是搶奪他家的勞動力；一些干部也認為學(xué)生讀不讀書和政府沒多大關(guān)系,，不用去管,，管也管不好。現(xiàn)在,，群眾都爭著給孩子讀書提供最好的保障,，干部也認識到了控輟保學(xué)的責(zé)任和意義?！贝髣t鄉(xiāng)厚門村村支部書記扎登坦言：“以前,，我自己都認為子女就是我的私有財產(chǎn)，就是幫我放牛,、挖蟲草,、干活的；現(xiàn)在,，大家都知道子女讀書多，將來才有出路,，一家人才能過上好日子,。”
該校六年級學(xué)生機貢從上二年級起,，就再也沒隨家長到山上挖蟲草了,，問他為何不上山挖蟲草時，他告訴記者：“我和同學(xué)們都知道,，挖蟲草能得到一時的收入,，但讀書能讓我們終身受益，改變一生的命運?！?/p>
大則鄉(xiāng)控輟保學(xué)成績顯著,，多吉占斗認為這與縣、鄉(xiāng),、村和學(xué)校的長期努力密不可分,，更與國家出臺的教育優(yōu)惠政策及群眾的教育觀念發(fā)生根本轉(zhuǎn)變密不可分。他說：“在各級黨委,、政府和教育主管部門的支持下,，大則鄉(xiāng)的教育基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校更加漂亮美觀,，教育設(shè)施更加完善,，教育質(zhì)量得到了大幅提升。更為重要的是,，由于國家出臺了一系列教育惠民政策,，農(nóng)牧民群眾再也不用擔(dān)心交不起學(xué)費了?！?/p>
達機告訴記者,，目前，色達縣義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率已達到100%,，蟲草季節(jié)學(xué)生流失的問題已得到了根本解決,。“最好的蟲草在課堂”已經(jīng)成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民群眾的共識,。此外,，大則鄉(xiāng)還專門成立了“教育基金”，用于獎勵優(yōu)秀學(xué)生和支教,、重教的家庭與村“兩委”,，鼓勵本鄉(xiāng)學(xué)生升學(xué)，支持貧困學(xué)生求學(xué),。
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