甘孜日報 2017年10月30日
——理塘縣成功創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣紀(jì)實(shí)
理塘縣四完小,。
牧區(qū)兒童多媒體教室上課,。
10月中旬,，理塘縣成功創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣,。
成功的背后，是各級黨委,、政府的高度重視和關(guān)心,，通過一代又一代教育人辛勤不輟的無悔奉獻(xiàn),，在高寒牧區(qū)傾情澆灌出了一朵至珍至誠,、絢麗綻放的“教育之花”,。
■縣委中心報道組 葉強(qiáng)平 王慶鑫 文/圖
除了帳篷，馬背上還馱著希望
理塘,，四川省第二大幅員面積縣,，平均海拔4300米，全國120個,、全省10個和全州5個純牧業(yè)縣之一,，集“老、少,、邊,、窮”于一身的國家重點(diǎn)扶貧縣，是國務(wù)院確定的全國10個六類區(qū)縣份之一,。
在1.4萬平方公里的遼闊草原上,，總?cè)丝趨s只有7.2萬人——地廣人稀這個詞語，在理塘縣被演繹到了極致,。
而這樣的極致之于教育，卻意味著在高寒缺氧,、交通不便,、通信落后的情況下，理塘教育還要破除點(diǎn)多而師資緊缺,，面廣而資源匱乏所帶來的瓶頸,，才能在真正意義上實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展，民族振興,。
因?yàn)闅v史沿襲造成的守舊觀念,、季節(jié)性的學(xué)生流失、教育教學(xué)質(zhì)量等諸多問題,，同樣成為了制約理塘教育發(fā)展的難解羈絆,。
都說，只有在苦寒中,，才能品出梅花的堅韌與自強(qiáng),。
那些年，一位位如同‘苦行僧’一般的教育人，走遍了每一處荒涼的牧場,，搭起一頂頂簡陋的帳篷,，將馱在馬背上的知識與希望，像蒲公英一樣灑進(jìn)漢子們不羈的歌聲里,，種在了孩子們的歡聲笑語之中,。
那些年，一名名未曾嫁娶,，卻已然父母的教育人,，寄身于土墻漏屋之內(nèi)，寄情于近乎隔絕的偏遠(yuǎn)之地,，‘孩子們’被‘阿爸阿媽’們手把著手教著第一次疊被,、第一次早操；寫下了第一個詞語,，第一篇日記,；記住了祖國、學(xué)會了感恩,、看見了希望……
鄉(xiāng)村退休教師魯波說：“才參加工作時,，住在帳篷學(xué)校，牧民家的孩子只好天不亮騎馬上學(xué),，午飯是懷揣的糌粑,，數(shù)數(shù)用的是石子或青稞種……”
那些年的故事太多，有些酸澀,、有些苦累……但就是這一代代純真如孩童,、偉大如蠟炬的教育人們在言傳身教之中，一點(diǎn)點(diǎn)地剔除著守舊的觀念,，一點(diǎn)點(diǎn)地拉近了艱辛的路途,，一點(diǎn)點(diǎn)地堆砌起教育的信仰，民族的希望,。
苦寒之后,，梅花香沁人心
為破除制約理塘教育發(fā)展的瓶頸，切實(shí)辦好“讓人民滿意的教育”,，繼順利完成‘普九’,、‘兩基鞏固’之后，理塘教育借著十年行動計劃,、薄弱學(xué)校改造的東風(fēng),，從大力改善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍水平著手,，通過辦學(xué)集中化,，教育信息化、教學(xué)雙語化,、管理精細(xì)化等方式,，結(jié)合以‘翔’為主題的校園文化打造，城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶等措施,，走出了一條均衡發(fā)展的跨越之路,。
據(jù)理塘縣縣長鄭顯峰介紹，近幾年來,，該縣投入教育各類項(xiàng)目專項(xiàng)資金近3個億,，建成校舍面積74972.77平方米。全縣中小學(xué)?；巨k學(xué)條件,、師生生活設(shè)施等得到明顯改善。同時,，在縣財力極度拮據(jù)的困境下,，縣委、政府舉全縣之力發(fā)展教育,，從學(xué)校風(fēng)貌改造提升,，校園文化建設(shè)，到教學(xué)功能房配套,、校園附屬設(shè)施建設(shè)等方面給予了全力的政策傾斜和資金投入,，真正凸顯了“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的決心和氣魄,。
近三年來,，理塘縣為824名貧困學(xué)生兌現(xiàn)救助資金247.2萬元；同時積極爭取到新都區(qū)每年為該縣設(shè)立的100萬元對優(yōu)秀教師,、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生獎勵金以及貧困師生的資助金,；解決教師保障性住房349套；2017年秋季從新建的全縣干部周轉(zhuǎn)房中調(diào)劑12套住房,，保證了新都、金堂和川師大教師到理塘縣送教期間的住房問題,；近年來,，縣委政府結(jié)合教學(xué)需求，為全縣學(xué)校開發(fā)公益性崗位108個,，有效保障了寄宿制學(xué)校后勤工作人員,；近三年來，解決了1046名非本縣籍適齡兒童入學(xué)問題,，做到與本地學(xué)生無差別對待,，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會穩(wěn)定做好了保障性服務(wù)。
理塘教育一步一個腳印,，開始了“由分散到集中,、由粗放到精細(xì)、由弱到強(qiáng),、由量到質(zhì)”的嬗變之路,。
今美于昨，明日復(fù)勝于今
近年來,，理塘教育秉承“實(shí)干興教”理念,，以創(chuàng)建“藏區(qū)集中優(yōu)質(zhì)辦學(xué)一流縣”為目標(biāo)，披荊斬棘,、開拓創(chuàng)新,、銳意進(jìn)取，走出了一條符合高原牧區(qū)實(shí)際,、教育均衡的可持續(xù)發(fā)展之路,。
隨著國家各項(xiàng)教育惠民資助政策的精準(zhǔn)落實(shí)和辦學(xué)水平的提高，廣大農(nóng)牧民群眾的觀念悄然發(fā)生著改變：不滿“有學(xué)上”,，要求“上好學(xué)”,，成為了理塘教育發(fā)展最完美的詮釋。
隨著理塘縣城關(guān)第四完全小學(xué)建成并投入使用,，理塘集中規(guī)?；k學(xué)成果再獲豐收。建設(shè),、管理,、采購、后勤,、生源,、師資等教育資源的十大集中，有力促進(jìn)了辦學(xué)條件,、教育教學(xué)質(zhì)量,、教師風(fēng)貌、入學(xué)積極性,、學(xué)習(xí)積極性,、教育均衡等十大方面的綜合提高。
隨著各級黨委,、政府和教育部門投入的不斷加大,、對偏遠(yuǎn)落后學(xué)校和區(qū)域的大幅度傾斜，全縣各級各類學(xué)校的校園安全,、后勤服務(wù),、設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件不斷得到改善,；師資培訓(xùn)、教研教學(xué),、素質(zhì)教育所需的經(jīng)費(fèi)充分得到保障,，城鄉(xiāng)之間、校際之間,、區(qū)域之間的差距逐步縮小,，理塘教育在真正意義上實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展。
隨著縣級智慧教育中心,、中小學(xué)生科技館的建成并投入使用,，隨著教育網(wǎng)絡(luò)校校通、多媒體教學(xué)班班通的覆蓋面不斷擴(kuò)大,，隨著“三支隊伍”網(wǎng)絡(luò)教研活動的深入開展,，隨著957臺安防攝像頭每時每刻的記錄與守護(hù)……優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新教法,、教研成果,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)通過流動的數(shù)據(jù)，正在實(shí)現(xiàn)著共享與融合,、均衡與發(fā)展,。
理塘縣教體局局長雷紅生說，如今,，全縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校27所,，26所為寄宿制學(xué)校，全縣千人學(xué)校已達(dá)5所,；在校中小學(xué)生人數(shù)達(dá)到10058人,。形成“6+3”、“3+3”辦學(xué)格局,，優(yōu)化了資源配置,，有效破解了當(dāng)年牧區(qū)學(xué)生“上學(xué)難”的瓶頸問題。
理塘縣第三完全小學(xué)五年級九班斯朗志瑪?shù)母赣H白瑪翁堆說：“作為高寒牧區(qū),，我們做夢也沒想到,，孩子能上到這么好的學(xué)，吃,、住不愁,，還有愛心‘爸媽’，老師也敬業(yè),，現(xiàn)在我們都知道只有讀書才有出路,?！?/span>
金秋,，屬于收獲,、卻并不代表結(jié)束。
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