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把要求變成行動 讓行動結出碩果 推動全州教育實踐活動走在全省前列

《甘孜日報》    2014年04月18日

州委書記 胡昌升

    我就開展黨的群眾路線教育實踐活動談四點認識:
    第一,,作風優(yōu)不優(yōu),,執(zhí)行是關鍵。落實工作任務,,要求我們必須學會執(zhí)行,、狠抓執(zhí)行;履行黨員義務,,要求我們必須善于執(zhí)行,、抓好執(zhí)行,。我們必須重視執(zhí)行,精心架起上級要求部署與工作結果間的橋梁,,把要求變成行動,,讓行動結出碩果。
    
在全州黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上,,我列舉了黨員干部隊伍中存在的10類問題,。一些部門把上級要求掛在嘴上、不落實在行動上,。安排部署的事,,常常見不到推進;一些干部不愿擔當,,只顧眼前,、不顧長遠,只顧自己,、不顧大局,;一些基層單位欺上瞞下,有令不行,,有禁不止,,搞“上有政策、下有對策”,,最后導致紀律要求走樣,、工作作風松弛。如果任由這種作風蔓延,,什么事情都辦不成,;以這種作風服務群眾,群眾必然反感厭惡,;以這種作風開展黨的群眾路線教育,,一定難以實現(xiàn)確定的各項目標。“風刮完了”還是老模樣,,不良作風又會卷土重來,,甚至有過之而無不及。
    
推進黨的群眾路線教育實踐活動最大的阻力是執(zhí)行不力,,只有對執(zhí)行問題出重拳,、下猛藥,才能從根子上解決“四風”問題,。我們必須清醒認識:”開會+不落實=零”,,“部署+不檢查=零”,“抓住不落實的人和事+追究不落實的人=落實”。我們必須動真逗硬,,敢于對執(zhí)行不力的問題說“不”,,勇于對執(zhí)行走樣問題“亮劍”,瞄準不執(zhí)行的人,,抓住不執(zhí)行的事,,找準執(zhí)行不力的癥結,用執(zhí)行之刃解決“四風”問題,、去除腐肉,,弘揚全力執(zhí)行、務求落實的優(yōu)良風氣,,使執(zhí)行落實成為全州干部的一種行為自覺,,一種工作習慣,確保中央,、省委,、州委黨的群眾路線教育實踐活動部署落地有聲、落地見效,。
    
第二,,作風好與壞,群眾說了算,。祛除“四風”之害,,樹立新風正氣,一定要以群眾滿意為第一標準,,以為民務實清廉為基本要求,,樹立群眾觀點,走好群眾路線,,讓廣大人民群眾來評判,。
    
要堅持真情為民,在服務群眾中贏得群眾滿意,。自全州開展群眾工作全覆蓋以來,,我們雖然極大地解決了黨員干部脫離群眾的問題,,但仍然存在對群眾感情不深的情況,。這次教育實踐活動,一定要與群眾工作全覆蓋緊密結合起來,,要讓全州黨員干部進入藏家山寨,,深入田間地頭,真心關愛群眾,,真情幫助群眾,,讓更多群眾真心為黨員干部的優(yōu)良作風豎起大姆指。
    
要堅持務實為民,在干事創(chuàng)業(yè)中贏得群眾滿意,。實干興州,,民心所盼;干事創(chuàng)業(yè),,職責所系,。要用實際行動來引導各級公職人員會念“實干經”,堅定不移落實州委既定的發(fā)展戰(zhàn)略,、發(fā)展思路,,將政府的各項工作部署落地生根,全力以赴抓好全州法治甘孜建設和基層黨建工作,,扎實推進主動創(chuàng)穩(wěn),,努力推動科學發(fā)展、加快發(fā)展和底部突圍,,用苦干實干獲得群眾滿意,,用實實在在的政績贏得民心。
    
要堅持勤政為民,,在鞠躬盡瘁中贏得群眾滿意,。要從自身做起,在工作上竭盡全力,,努力把各項工作做得更好,,真正成為全州黨員干部的表率;在作風上嚴于律己,,錘煉清正廉潔之風,,帶動全州黨員干部形成勤勉、廉潔,、奉獻的良好風尚,。
    
第三,作風冷與熱,,制度是保證,。要高度重視制度建設,以此次教育實踐活動為契機,,不斷總結固化經驗,,建立完善管用的制度,筑牢引領好作風的制度基礎,。要明確制度建設的遵循和依據(jù),,進一步深刻領會中央“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”和州委“三個必須,、七個嚴禁”的精神實質,,從“四風”問題入手,,形成一整套科學管用的工作制度。要立足反對形式主義,,建立健全科學民主決策機制和工作落實機制,,完善規(guī)范各類會議、文件,、調查研究等方面的制度規(guī)定,。要立足反對官僚主義,建立健全領導機關,、領導干部以及執(zhí)法監(jiān)管部門等履職盡責的相關制度規(guī)定,,完善領導干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度,解決脫離群眾,、高高在上的問題,,解決群眾所想、所盼,。要立足反對享樂主義,,建立健全領導干部工作生活待遇制度規(guī)定,完善公務接待等相關制度,。要立足反對奢靡之風,,建立健全黨政機關厲行節(jié)約反對浪費的制度規(guī)定,完善“三公”經費管理等相關制度,。
    
抓好制度建設,,基本要求是簡便、管用和長效,。只有這樣,,才能讓制度規(guī)范黨員干部的行為,解決干部作風難治之癥,,又解決群眾反映強烈的突出問題,;既符合新的實踐需要,又總結成熟經驗,。要堅決反對制度“滿墻掛”,、要求“一籮筐”,卻不起任何作用的現(xiàn)象,,絕不能把制度建設搞成了形式主義,,要真正使制度有力有效,成為作風之向導,、工作之良弼,。
   
第四,,作風正不正,,領導有責任,。全州黨的群眾路線教育實踐活動是否搞得有聲有色、能否達到預期目的,,關鍵在于各級黨委,、政府領導怎樣率先而為、如何引領示范,。州級四大班子的同志們一定要站在講政治的高度,,全力維護團結奮進的良好大局,全力推進全州發(fā)展穩(wěn)定民生各項工作,,以優(yōu)良的意志品格彰顯“甘孜精神”,。
    
風成于上,俗化于下,。對作風問題,,我們絕不可掉以輕心,中國有句古語:“上梁不正下梁歪”,。如果領導干部自身都不正,,如何影響帶動部下?雖然有時只有那么一點小愛好,、小習慣,、小嗜好,不注意就會形成斗大的不良風氣,、影響一片,。我們一定要時刻保持清醒,絕不因一個小疏忽,、一點小問題,,把自己搞得被動難堪;更不能一方面對黨員干部高標準,,一方面對自己放松要求,。
    
作為“方向標”,作風建設的責任一定要時刻放在心上,、擔在肩上,。要在其位、謀其政,、履其職,,以對百萬甘孜人民高度負責的態(tài)度,堅持守土有責,、守土盡責,,切實抓好分管部門和單位以及聯(lián)系縣的黨的群眾路線教育實踐活動,積極指導科學,,科學安排部署,,切實指出問題,,熱情幫助解決問題,努力使所分管和聯(lián)系的部門和縣都成為全省黨的群眾路線教育實踐活動的標兵,,共同實現(xiàn)全州黨的群眾路線教育實踐活動工作走在全省前列,。

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