新華社 2019年11月13日
——中央宣傳部負(fù)責(zé)人就《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》答記者問
近日,，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》（以下簡稱《綱要》）。中央宣傳部負(fù)責(zé)人就《綱要》有關(guān)情況，回答了記者的提問。
問：請(qǐng)您介紹一下《綱要》出臺(tái)的背景和意義,。
答：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元,、凝心鑄魂，作出一系列重要部署,，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效,。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心,，全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，干部群眾的愛國情,、強(qiáng)國志,、報(bào)國行廣為激發(fā)，全體人民同心同德,、步調(diào)一致向前進(jìn)的信念信心更加堅(jiān)定,，在舉辦大事要事、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中,，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精氣神,。
1994年8月，黨中央頒布《愛國主義教育實(shí)施綱要》,，對(duì)在新的歷史條件下加強(qiáng)愛國主義教育,，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)提供了重要遵循，推動(dòng)愛國主義教育活動(dòng)不斷興起熱潮,。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期，愛國主義教育面臨的內(nèi)外環(huán)境,、形勢(shì)任務(wù)發(fā)生很大變化,，迫切需要對(duì)新時(shí)代愛國主義教育進(jìn)行戰(zhàn)略謀劃，作出全面部署,。
愛國主義是中華民族精神的核心,。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神,，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程,。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》,，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。
問：請(qǐng)您介紹一下制定《綱要》過程中的基本考慮,。
答：《綱要》以“舉旗幟、聚民心,、育新人,、興文化、展形象”為根本,，緊緊圍繞政治引領(lǐng),、時(shí)代特征、思想含量和價(jià)值導(dǎo)向，做到“三個(gè)貫穿始終”,。一是習(xí)近平總書記系列重要論述貫穿始終,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義精神的系列講話,、指示,、批示等，充分體現(xiàn)到《綱要》制定之中,。二是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代貫穿始終,。《綱要》緊扣中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這個(gè)我國發(fā)展新的歷史方位,，準(zhǔn)確把握新時(shí)代對(duì)愛國主義教育提出的新課題,、新使命、新任務(wù)和新要求,，以新內(nèi)容,、新形式、新載體和新思路謀劃新時(shí)代愛國主義教育,，努力使《綱要》具有鮮明的時(shí)代特征,。三是“聚民心、育新人”的使命任務(wù)貫穿始終,。著眼實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)這一“最大公約數(shù)”,，從人民群眾對(duì)新時(shí)代愛國主義教育的愿望和需求出發(fā)，作出頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃部署,，努力使《綱要》具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性,、針對(duì)性和可操作性。
問：請(qǐng)您介紹一下制定《綱要》過程中的一些特點(diǎn),。
答：制定《綱要》過程中的一個(gè)鮮明特點(diǎn),，就是堅(jiān)持群眾路線、問計(jì)于民,，廣泛聽取和吸收各方面特別是基層干部群眾的意見建議,。起草組多次深入農(nóng)村、企業(yè),、社區(qū)和高校進(jìn)行調(diào)研座談，了解基層干部群眾的愿望和期待,?！毒V要》形成后，還多次征求中央有關(guān)部門,、各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）黨委宣傳部門、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者特別是基層工作者的意見建議,，并在修改完善中盡量予以體現(xiàn),。充分吸收1994年中央頒布《愛國主義教育實(shí)施綱要》以來，各地各有關(guān)方面在實(shí)踐中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，并結(jié)合新時(shí)代加以豐富和發(fā)展,。《綱要》的制定具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),，體現(xiàn)了群眾要求,，制定過程本身就是宣傳群眾、動(dòng)員群眾,、教育群眾的過程,。
問：請(qǐng)您介紹一下《綱要》的主要框架。
答：《綱要》共有六個(gè)部分,、34條,，大體上可以分為三個(gè)板塊。第一板塊包括新時(shí)代愛國主義教育的總體要求和基本內(nèi)容,，第二板塊包括新時(shí)代愛國主義教育的群體對(duì)象,、載體手段和氛圍營造，第三板塊是新時(shí)代愛國主義教育的組織保障,。
問：請(qǐng)問新時(shí)代愛國主義教育的基本內(nèi)容有哪些,？
答：《綱要》緊扣時(shí)代主題，提出八個(gè)方面的教育內(nèi)容,。一是堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨,、教育人民，引導(dǎo)干部群眾堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，展現(xiàn)新氣象,、激發(fā)新作為，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛國報(bào)國的實(shí)際行動(dòng),。二是深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)教育,，在歷史與現(xiàn)實(shí)、國際與國內(nèi)的對(duì)比中,，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”,，倍加珍惜我們黨開創(chuàng)的中國特色社會(huì)主義,，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信,。三是深入開展國情教育和形勢(shì)政策教育，幫助人們了解我國發(fā)展新的歷史方位,、社會(huì)主要矛盾的變化,，引導(dǎo)人們?cè)谶M(jìn)行偉大斗爭(zhēng)中更好地弘揚(yáng)愛國主義精神。四是大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,，聚焦培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高人們的思想覺悟,、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng),。五是廣泛開展黨史、國史,、改革開放史教育,，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義,、選擇社會(huì)主義道路,、選擇改革開放的歷史必然性，凝聚起將改革開放進(jìn)行到底的強(qiáng)大力量,。六是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀,、國家觀,、文化觀，不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感,、認(rèn)同感,、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感,。七是強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,，引導(dǎo)各族群眾牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”,，使各民族同呼吸,、共命運(yùn)、心連心的光榮傳統(tǒng)代代相傳,。八是加強(qiáng)國家安全教育和國防教育,，引導(dǎo)廣大干部群眾自覺維護(hù)國家安全，增強(qiáng)全民國防觀念,。
問：對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育有哪些具體舉措,？
答：青少年是愛國主義教育的重中之重。一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程,，推動(dòng)愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材,、進(jìn)頭腦,。二是辦好學(xué)校思想政治理論課，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”,，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在教育灌輸和潛移默化中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立國家意識(shí),、增進(jìn)愛國情感。三是組織推出愛國主義精品出版物,，針對(duì)不同年齡,、不同成長階段，推出反映愛國主義內(nèi)容的高質(zhì)量讀物,，讓廣大青少年自覺接受愛國主義熏陶,。四是廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，把愛國主義內(nèi)容融入各類主題教育活動(dòng)之中,，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，豐富拓展愛國主義教育校外實(shí)踐領(lǐng)域，引導(dǎo)大中小學(xué)生更好地了解國情民情,，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
問：如何運(yùn)用多種形式和載體開展新時(shí)代愛國主義教育？
答：《綱要》著眼新的形勢(shì)和實(shí)踐,，提出五個(gè)方面的具體舉措,。一是建好用好愛國主義教育基地和國防教育基地，強(qiáng)化愛國主義教育和紅色教育功能,。二是注重運(yùn)用儀式禮儀,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法,、國歌法,，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念。三是組織重大紀(jì)念活動(dòng),，充分挖掘重大紀(jì)念日,、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛國主義教育資源，組織開展系列慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)和群眾性主題教育,。四是發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能，大力實(shí)施中華傳統(tǒng)節(jié)日振興工程,，深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),，引導(dǎo)人們感悟中華文化,、增進(jìn)家國情懷。五是依托自然人文景觀和重大工程開展教育,，寓愛國主義教育于游覽觀光之中,，引導(dǎo)人們領(lǐng)略壯美河山，投身美麗中國建設(shè),。
問：如何發(fā)揮社會(huì)各方面在新時(shí)代愛國主義教育中的積極作用,？
答：《綱要》著眼營造良好氛圍，提出六個(gè)方面的具體舉措,。一是用好報(bào)刊廣播影視等大眾傳媒,，生動(dòng)鮮活地開展愛國主義教育。二是發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用,。引導(dǎo)人們把對(duì)榜樣的敬仰和感動(dòng)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè),、精忠報(bào)國的實(shí)際行動(dòng)。三是創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀文藝作品,，把愛國主義作為常寫常新的主題,，不斷推出精品力作。四是唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律,，讓愛國主義充盈網(wǎng)絡(luò)空間,。《綱要》還提出,，要涵養(yǎng)積極進(jìn)取開放包容理性平和的國民心態(tài),，引導(dǎo)人們做到自尊自信、理性平和,，推動(dòng)愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。要強(qiáng)化制度和法治保障，把愛國主義精神融入相關(guān)法律法規(guī)和政策制度,，發(fā)揮約束和規(guī)范作用,。
問：《綱要》頒布實(shí)施后，關(guān)鍵是貫徹落實(shí),，請(qǐng)談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何抓好貫徹落實(shí),。
答：《綱要》提出，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，各級(jí)黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任,，把愛國主義教育納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制,，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),。調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性，把愛國主義教育融入群眾性活動(dòng)之中,，引導(dǎo)人們自我宣傳,、自我教育,、自我提高。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效,，更好地體現(xiàn)時(shí)代性,、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義,。
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