■ 張永紅
當(dāng)前,，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已轉(zhuǎn)入整改落實,、建章立制環(huán)節(jié),。這個環(huán)節(jié),，是教育實踐活動真正見成效,、出成果的階段,，也是事關(guān)整個教育實踐活動成敗的決定性環(huán)節(jié),，走的都是“上坡路”,，面臨松勁情緒抬頭的“動力”坎,、各項工作牽扯的“精力”坎,、解決問題的“能力”坎，必須善始善終,、善做善成,，打好整改落實攻堅戰(zhàn)，不斷奪取作風(fēng)建設(shè)新勝利,。
要持續(xù)提高思想認識,。整改落實、建章立制環(huán)節(jié)是被動接受推著走,，還是主動向前大步跑,，狀態(tài)不同結(jié)果截然不同。越到后期,，越要提高思想認識激發(fā)動力,。要從現(xiàn)實憂患中提高思想認識。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線,，脫離群眾,，是黨最大的危險，關(guān)系到江山社稷,。作為黨員干部,，理應(yīng)有黨榮我榮、黨衰我恥的價值追求,，理應(yīng)與黨同心同德,、同向而行，理應(yīng)在黨信黨,、在黨為黨,。要從信仰信賴中提高思想認識。以習(xí)近平為總書記的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,，描繪了人民幸福,、國家富強、民族振興的美好藍圖,，激蕩著億萬中華兒女共襄盛舉的澎湃激情,。站在實現(xiàn)強國夢的高度來認識和對待教育實踐活動，整改落實就會灌注強大動力,。
要全力加快整改速度,。作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，整改工作只有進行時沒有完成時,，早改早主動,、早改早受益、早改早輕松,。當(dāng)前,，存在的問題已經(jīng)清清楚楚，整改的方向舉措標(biāo)準(zhǔn)也都明明白白,，最關(guān)鍵的就是要“醒腦”,、“提神”、“加速”,。要樹立如坐針氈,、如芒在背的緊迫感責(zé)任感，堅持認真較真的態(tài)度,，迅速行動起來,，一環(huán)接著一環(huán)抓，一步跟著一步走,，能整改的馬上落實不拖延,，條件暫時不具備的向群眾解釋好，并拿出清晰明確的“時間表”和“路線圖”,。通過一個一個“銷賬”,，兌現(xiàn)承諾，讓群眾盡快看到新氣象,、感受新變化,，以實際行動回應(yīng)群眾期盼、接受群眾評判,。
要深度破解矛盾問題,。教育實踐活動進入攻堅期，只有摳深,、抓細,、落實，關(guān)注和破解更深層、更關(guān)鍵的矛盾問題,，才能使教育實踐活動引向深入,、持續(xù)見效。要把堅強黨性突出出來,，緊盯問題背后的問題,，敢于觸及理想信念、立場觀點,、價值觀念等問題,，始終把堅定理想信念、強化黨性修養(yǎng)擺在突出位置,。要扭住風(fēng)氣建設(shè)不放松,，從群眾反映強烈的事情抓起，立好“顯規(guī)則”,，反對“潛規(guī)則”，建好正氣充盈的“生態(tài)家園”,。
要強化制度剛性約束,。糾“四風(fēng)”、正作風(fēng)既是一場攻堅戰(zhàn),，也是一場持久戰(zhàn),。期盼一個活動解決所有問題，既不可能也不現(xiàn)實,。從長遠看,，制度才是使作風(fēng)建設(shè)好轉(zhuǎn)的根本之策。一方面,，要抓建設(shè)“編緊籠子”,。增強制度的針對性，體現(xiàn)問題導(dǎo)向,、對準(zhǔn)突出問題,，不能籠而統(tǒng)之、大而化之,，原則來原則去和不解決問題的制度越少越好,。另一方面，要抓好制度“全時通電”,。“有制度不執(zhí)行,，比沒有制度危害還要大。”現(xiàn)在,，不缺制度缺執(zhí)行是一個不容回避的現(xiàn)實問題,。解決這個問題，沒有捷徑妙方，必須要清晰制度的禁止性邊界,，把哪些可以做,、哪些不能做、違反了將受到何種懲處都公布于眾,，進一步強化剛性約束,、嚴(yán)格責(zé)任追究，不能讓制度成了“紙老虎”和“稻草人”,，更不能“牛欄關(guān)貓,、來去自如”。
要堅持領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,。領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)是教育實踐活動無聲的動員,、有力的推動，教育實踐活動越往下延伸,，就越需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,。只要領(lǐng)導(dǎo)自身形象好、做得正,，精神導(dǎo)向和道德模范的大旗豎起來,，上行下效的機制就順暢了，就沒有發(fā)動不了的群眾,、克服不了的困難,。“編籮編筐全在收口”，抓好教育實踐活動收官環(huán)節(jié),，領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好排頭兵,、風(fēng)向標(biāo)。惟有如此,，清風(fēng)正氣才會撲面而來,。
