甘孜日報 2017年04月20日
■本網(wǎng)見習記者 蘭色拉姆 文/圖
【核心提要】“校園足球”是指以小學為起點,，將足球（包括足球文化,、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養(yǎng)青少年的足球興趣為重點,，讓學生在快樂足球中強身健體,，鍛煉意志品質(zhì),，在發(fā)揮個人天賦的同時培養(yǎng)團隊合作意識和頑強拼搏的精神,。“校園足球”與我國未來的足球事業(yè)息息相關,，是我國體育發(fā)展中非常值得重視的一項活動,。開展“校園足球”為傳統(tǒng)的體育教學模式注入了新的活力，在體教結(jié)合方面走出了一條創(chuàng)新之路,；以豐富多彩的體育活動,、競賽為杠桿，在潛移默化的教學中讓學生提高運動意識和健康意識,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，不僅全面提高了學生體質(zhì)健康水平，也促進德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。2016年6月，我州第一屆青少年校園足球賽在瀘定舉辦,，分別決出了小學組,、初中組,、高中組前三名。據(jù)悉,，此次比賽是我州足球類首次大型比賽,，具有里程碑意義，開啟了校園足球聯(lián)賽的先河,。為普及推廣青少年校園足球運動及系列活動,，調(diào)動廣大青少年參與足球、熱愛足球,、享受足球的樂趣,，充分發(fā)揮足球運動強身健體、磨礪品質(zhì),、頑強拼搏,、加強協(xié)作，“校園足球”必將吸引更多的青少年廣泛參與,。據(jù)州青少年校園足球工作領導辦公室工作人員介紹,，我州第二屆青少年校園足球賽，區(qū)域聯(lián)賽時間擬定于7月份開賽,；州級聯(lián)賽時間擬定于8月份開賽,。
規(guī)范體系助力活動開展
“我和幾個好朋友都喜歡足球，但每天都只是和幾個朋友踢球,，時間久了還是覺得無聊，即便再喜歡,，還是會選擇其它的運動,。”康定市第三中學初三學生張亞琴說,。
記者了解到,，為激發(fā)廣大學生對足球的興趣，各縣（市）,、各直屬學校將以“天天鍛煉,、形成習慣、終身受益”為目標,，大力開展足球進校園,、進課堂、進課間,、進家庭系列活動,。其中，依托家長會,、家長微信群,、校園宣傳欄等平臺加強宣傳工作,，在教學成績和強身健體兩方面合理安排，相互促進,，取得廣大家長的支持和參與是關鍵,；在課間活動和課后休息期間，廣泛開展玩足球,、講足球,、舞足球等活動，并組織舉辦以足球元素為主題的攝影,、作文,、書法、繪畫等比賽,，營造濃郁的校園足球氛圍是核心,。
此外，還要通過組織校園足球節(jié),、足球周,、足球?qū)氊惖刃问蕉鄻拥囊宰闱驗橹黝}的校園文化活動；以校園足球為重點,，帶動校園籃球,、排球、兵乓球等其他體育運動項目發(fā)展,。學前教育階段以純粹的足球游戲,、足球兒歌為重點，初步引導幼兒對足球的認識,；小學1-2年級以培養(yǎng)足球興趣為主,，從小學3年級開始，開展循序漸進的足球教學,。各中（?。W每周體育課足球教學不少于一課時，確保每周上好一節(jié)足球課,，同時充分利用“班班通”現(xiàn)代信息資源和平臺,，開展足球電化教學和遠程教育。
記者還了解到,，為保證各類校園足球活動規(guī)范有序開展,，辦公室領導小組建立了多元化的青少年校園足球體系。將以各學校為基本單元,，每個班組建班隊,，年級組建年隊，學校組建校隊。以縣（市）及直屬學校為單位,，以各學校校際聯(lián)賽比賽成績和運動員綜合素質(zhì)為依據(jù),，組建能代表本地區(qū)（學校）水平的縣（市）級、直屬學校青少年校園足球隊,。以州為單位,，選拔組建能代表我州水平參加全國、全省大型比賽的州級青少年校園足球隊,，形成州,、縣（市）、校級,、年級,、班級不同階段不同層次的青少年校園足球梯隊。
足球賽需要團隊的合作,，由于球員們來自不同的年級,，高年級的球員一旦畢業(yè)升學，短時間內(nèi)找不到合適的人選頂替上去,，就會影響整個球隊,。”康定市三中教練員袁老師說,，為避免此類情況發(fā)生,，辦公室提出要優(yōu)化足球隊伍建設，第一時間調(diào)整充實應屆畢業(yè)生因?qū)W業(yè)或升學留下的空缺,；克服緊缺專業(yè)訓練活動場地的現(xiàn)狀,，利用籃球場、運動空地,、運動跑道等開展足球打點,、身體素質(zhì)、傳球跑位,、技戰(zhàn)法演練等基本訓練,，因地制宜開設5人制,、7人制,、9人制、11人制等各類足球比賽,，提高我州青少年校園足球?qū)崙?zhàn)水平,。
同時，大力倡導組建校園女子足球隊并舉辦女子足球聯(lián)賽或男女混合制交替的校園足球比賽,，完善選用機制,，多渠道造就優(yōu)秀足球運動員到專業(yè)足球、職業(yè)足球?qū)W習鍛煉,，通過全域旅游,、扶貧攻堅等中心工作,，吸引對援地區(qū)、各類企業(yè),、俱樂部和其他社會力量到我州高海拔地區(qū)選拔身體過硬,、心理過硬、文化過硬的青少年到高水平城市接受培訓,。
筑強師資隊伍
針對我州專業(yè)足球教師,、裁判員缺乏的情況，州青少年校園足球工作領導辦公室工作人員告訴記者,，將采取“送出去”“請進來”“走出去”三種方式強化足球教學師資培訓,。
“送出去”即抓住全國全省大規(guī)模培訓足球教師、裁判,、教練員的契機,，選派責任心強、能擔當,、愛鉆研的教師到內(nèi)地充電學習,。“請進來”即抓住省內(nèi)和東西部對口城市援藏的契機,，采取組隊到內(nèi)地城市開展考察學習,、互派部門或行業(yè)骨干交流掛職、定期召開研討會,、遠程教學等方式搭建師資培訓平臺,。
“走出去”即探索建立與成都體育學院、四川民族學院（體育系）合作關系,，開展“院州合作”,，打造我州學校體育師資培訓基地和青少年體育訓練基地開展本土培育。此外,，還將積極與成都體育學院,、四川民族學院做好合作銜接，簽訂“院州合作”框架協(xié)議,，力爭2017年開展150余人的足球教學培訓,，舉辦1期足球夏令營活動。
制度經(jīng)費雙保障
據(jù)了解,，為實現(xiàn)本屆青少年校園足球賽的圓滿成功,，州、縣（市）教育體育,、領導小組辦公室,、學校等部門將相互協(xié)作，共同建立落實到位、執(zhí)行高效的工作機制,。
首先,，州、縣（市）教育體育部門要積極向同級人民政府做好匯報銜接,，將青少年校園足球納入各縣（市）社會事業(yè)發(fā)展重點工作同研究,、同部署，制定本地區(qū)青少年校園足球發(fā)展專項規(guī)劃,；明確政策支持,，增強管理能力，提升服務水平,，實施青少年校園足球發(fā)展項目,；要及時調(diào)整充實由教育部門牽頭，聯(lián)合發(fā)改,、財政,、國土、住建,、環(huán)保,、宣傳、共青團等部門聯(lián)合成立的“青少年校園足球工作領導小組”,，穩(wěn)步推進當?shù)厍嗌倌晷@足球的統(tǒng)籌管理,。其次，領導小組辦公室要配強工作力量,，做好日常管理工作,，執(zhí)行領導小組決策、協(xié)調(diào)成員單位積極推動各項任務落實,；各級各類學校要以校長為第一責任人開展校園足球工作,，成立校園足球組織機構(gòu)。
此外,，州,、縣（市）教育部門要充分發(fā)揮牽頭抓總的職責，定期組織召開領導小組成員單位聯(lián)席會,，共同“把脈問診” ,、“靶向治療”，共同解決場地建設,、經(jīng)費保障,、參與覆蓋,、用地規(guī)劃,、氛圍營造、師資培訓等困難問題。確保我州校園足球發(fā)展實現(xiàn)“十有”,，即有機構(gòu),、有投入、有場地,、有師資,、有隊伍、有參與,、有比賽,、有文化、有經(jīng)驗,。此外,，召開聯(lián)系會議要做到“六有”，即會前有通知,、有議題,、有簽到冊，會后有記錄,、有跟蹤,、有反饋，同時強調(diào)州,、縣（市）每年召開聯(lián)席會議不少于2次,。
強化足球教學師資培訓、開展豐富多彩的足球活動……都需要足夠的經(jīng)費保障,，為此,，州、縣（市）財政部門要加強與同級教育,、體育,、發(fā)改等部門的溝通，在安排相關經(jīng)費時,，對足球發(fā)展給予傾斜,。
按照《財政部關于完善足球改革發(fā)展財政投入機制的意見》（財辦教〔2015〕80號）和《四川省財政廳四川省教育廳關于印發(fā)四川省扶持青少年校園足球發(fā)展專項資金管理辦法的通知》（川財教〔2016〕58號）文件精神，州,、縣（市）財政主要支持本地區(qū)足球發(fā)展規(guī)劃,；本地區(qū)專業(yè)足球隊建設管理；本地區(qū)足球聯(lián)賽及師資隊伍培養(yǎng),；本地區(qū)校園足球發(fā)展,；本地區(qū)青少年足球訓練、競賽體系建設,；本地區(qū)足球運動推廣等,。各縣（市）被明確要求加大對青少年校園足球的投入,，統(tǒng)籌相關經(jīng)費渠道對校園足球改革發(fā)展予以傾斜，每年對校園足球的投入安排應占教育體育文化事業(yè)支出的4%,。
“有了相應制度保障和經(jīng)費支撐,，以及力量雄厚的師資隊伍，豐富多彩的足球活動,，接下來就要開展好各項工作,，確保工作的落實到位，希望本屆青少年校園足球賽圓滿順利,?！敝萸嗌倌晷@足球工作領導辦公室工作人員說。
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