■記者 馬建華 文/圖
“春光美如斯,，正是讀書時(shí),。”今天（23）日是世界讀書日，對(duì)于愛書人而言注定是難以忘懷的。在今年的全國(guó)“兩會(huì)”上,，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)已經(jīng)連續(xù)兩年在政府工作報(bào)告中提到“全民閱讀”,，并首次提出建設(shè)“書香社會(huì)”,。從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)到各級(jí)黨委政府的重視,，一個(gè)全民閱讀的大好時(shí)代已經(jīng)到來。
政府應(yīng)保障公民閱讀的權(quán)利
隨著世界讀書日的到來,，全國(guó)各地都圍繞這一主題開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，州圖書館充分發(fā)揮公益圖書館的職能作用，將各種圖書送進(jìn)農(nóng)村牧區(qū),、軍營(yíng)學(xué)校,、社區(qū)等，宣傳開展“全民閱讀”活動(dòng)的重大意義,，通過廣泛開展“全民閱讀”活動(dòng),，使廣大讀者了解中華經(jīng)典、了解中華的傳統(tǒng)文化,，樹立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，提升個(gè)體文化修養(yǎng)，提升了文化品位,。讓更多讀者了解圖書館、走進(jìn)圖書館,、利用圖書館,，發(fā)揮了圖書館"推廣閱讀經(jīng)典，傳播中華文明"的重要作用,，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量,。
據(jù)悉，政府部門加緊推動(dòng)《全民閱讀促進(jìn)條例》的新聞出來后,，疑問也隨之而來：讀不讀,、讀什么、怎么讀,、讀多少是個(gè)人的選擇,。既然如此，政府為何要抓全民閱讀,？有不少網(wǎng)友調(diào)侃道：“以后不讀書就是違法了,？”還有人認(rèn)為，政府應(yīng)該力抓經(jīng)濟(jì),、民生,、反腐、法治等“硬任務(wù)”,，“像全民閱讀這樣不痛不癢的軟任務(wù),，如此大張旗鼓地抓，是不是在作秀,？”
專家認(rèn)為,，閱讀是一項(xiàng)公民權(quán)利，保障每個(gè)公民平等地獲得閱讀資源,，是政府不可推卸的責(zé)任?，F(xiàn)代社會(huì)，閱讀是公民的基本文化權(quán)利，是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ),。窮人家的孩子通過閱讀改變了命運(yùn),。保障公民的基本文化權(quán)益當(dāng)然是政府的責(zé)任和義務(wù)。推動(dòng)全民閱讀立法的核心不是限制公民個(gè)人閱讀的自由,，而是明確政府所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，中國(guó)正處于發(fā)展關(guān)鍵期，大力倡導(dǎo)全民閱讀具有更加緊迫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義,。國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)指出,，閱讀能力的高低將直接影響一個(gè)國(guó)家和民族的未來。歷年的國(guó)民閱讀調(diào)查都顯示,，無論是閱讀率還是閱讀量,，我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家相比都有較大差距。發(fā)達(dá)國(guó)家普遍將全民閱讀作為“總統(tǒng)工程”,，以體現(xiàn)重視和擴(kuò)大影響,。從這個(gè)角度來說，個(gè)人閱讀只能解決自己的閱讀問題,，解決不了營(yíng)造氛圍,，完善基礎(chǔ)設(shè)施必須要由政府來抓。
在我州這樣一個(gè)全民閱讀率相當(dāng)?shù)偷牡貐^(qū),，提高國(guó)民閱讀率需要政府大力完善閱讀設(shè)施,、營(yíng)造閱讀氛圍，既需要做好“增量”,，也要用好“存量”,，充分發(fā)揮現(xiàn)有各類設(shè)施的效能。
數(shù)字閱讀改變閱讀習(xí)慣
在習(xí)慣了上網(wǎng)瀏覽,、看微博,、發(fā)微信以后，許多人突然發(fā)現(xiàn)自己難以閱讀大部頭的書籍,，哪怕是以前甘之如飴的小說,，如今也讀不下去了。他們擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣會(huì)帶入傳統(tǒng)閱讀,，使人喪失閱讀復(fù)雜深?yuàn)W內(nèi)容的能力,，變得愚蠢淺薄。
“閱讀是一項(xiàng)需要注意力高度集中的行為,。數(shù)字閱讀的最大問題是注意力極易分散,。由于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容大部分是多媒體，既有文字,、圖片,，也有音頻,、視頻，而這些內(nèi)容大都是以超鏈接的形式排列的,，一旦點(diǎn)開新的鏈接,，就意味著進(jìn)入了一個(gè)全新的閱讀領(lǐng)域。我在上網(wǎng)之初是為了讀一條感興趣的新聞,，但很快被購(gòu)物網(wǎng)站上的最新產(chǎn)品吸引住了,，變得本末倒置。”在政府部門工作的王女士告訴記者,。
有人認(rèn)為,，無論閱讀電子書籍還是紙質(zhì)書籍，完全是個(gè)人行為,，沒有必要去爭(zhēng)議閱讀形式,。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上個(gè)世紀(jì)六七十年代出生的人是紙書的力挺者,。他們喜歡看紙書的原因有多種多樣,，有的是覺得看紙書能修身養(yǎng)性，有的是養(yǎng)成了習(xí)慣,，覺得看紙書更有感覺，還有的干脆說看電子書太費(fèi)眼睛,，還是看紙書眼睛舒服,。
在他們看來，傳統(tǒng)閱讀需要耐心,，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”,。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘,，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒,。不斷地掃視、瀏覽,、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞,、點(diǎn)擊閱讀--這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富性、多樣性而足夠刺激,，但顯然不足以鍛煉耐心,。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架,，才能說是閱讀,。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上深入和邏輯了,。
“我喜歡三類書籍,，一類是歷史典籍,，我喜歡從書中人物命運(yùn)的起承轉(zhuǎn)合中體味人生；第二類是針砭時(shí)弊的書,，思辨性強(qiáng),，有助于我更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)；第三類是和我親身經(jīng)歷有關(guān)的書,，比如我是六零后出生的人,，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的歷史風(fēng)云變幻，這一類書籍讓我能夠找到成長(zhǎng)的影子,。"在州文化部門工作的楊先生告訴記者,。
楊先生不僅喜歡閱讀，還喜歡到書店讀書,、買書,。但他并不排斥電子書。"如果要在紙書和電子書之間做個(gè)選擇的話,，我會(huì)毫不猶豫地拿起紙書,。”楊先生笑言，“我好像覺得只有讀紙書,，才更讓我能靜下心來,，更能讓我沉浸在書的世界中。有句老話叫做'手澤猶存',，紙質(zhì)的書讀起來可以勾勾畫畫,，寫下感悟，放在書架上就像看到老朋友一樣,，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),，這是網(wǎng)上閱讀比不了的。”
“我們常說沒有時(shí)間或心情讀書,，并不是說無書可讀,，這背后是一種時(shí)間焦慮。我們說一個(gè)人有書卷氣,，表達(dá)的其實(shí)是沉靜專注的意思,，這需要時(shí)間來涵養(yǎng)，閱讀也并非是唯一的形式,，琴棋書畫都有這種功能,。人們面對(duì)各種壓力的時(shí)候，時(shí)間成了稀缺資源,。因此,，閱讀危機(jī)的實(shí)質(zhì)是，人們由于缺乏以專注閱讀為主要形式的精神深呼吸,，而陷入被大量信息垃圾圍困的心靈缺氧狀態(tài)”,。在州政協(xié)工作的韓先生認(rèn)為,，每個(gè)公民應(yīng)該享有閱讀公共資源，從而構(gòu)建“人人愛讀書,，人人有書讀”的“書香社會(huì)”,。
