中國(guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào) 2014年12月03日
借助高端技術(shù)甩掉落后帽子
確保全域甘孜兒女上好學(xué)
四川省甘孜州爐霍縣仁達(dá)鄉(xiāng)中心校教師正在利用多媒體教學(xué),?！?李益眾 攝
幫助廣大教師特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)教師通過網(wǎng)上培訓(xùn)、名師講座,、視頻課堂等,，隨時(shí)按需主動(dòng)學(xué)習(xí),，零距離接觸先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力,。
四川省甘孜州康定縣東大街小學(xué)坐落在縣城內(nèi)一條狹窄的街道邊,，周圍被居民樓團(tuán)團(tuán)圍住，只得打通一間門面房作為校門,。但該校師生一點(diǎn)都不覺得“視野閉塞”,，校長(zhǎng)向合君說，學(xué)校所有教學(xué)班都是遠(yuǎn)程植入式網(wǎng)課班,，每間教室都配備有電子白板,，教育信息化已全面融入日常教學(xué)工作中。
大手筆投入把“軟實(shí)力”變?yōu)?ldquo;硬拳頭”
要縮小地區(qū),、城鄉(xiāng),、學(xué)校之間的差距，最便捷的方式就是教育信息化,。近些年,，這種景象在康定縣各學(xué)校漸漸變成常態(tài)?？刀h重點(diǎn)建設(shè)和裝備農(nóng)牧區(qū)學(xué)校與薄弱校,，今年將完成16所村小的設(shè)備配備、分發(fā)工作,，形成校校有網(wǎng)絡(luò),、班班通信息的格局。目前,，康定縣已經(jīng)有3所學(xué)校在推行“云班”教學(xué),，4所小學(xué)的63個(gè)班、2所中學(xué)的12個(gè)班實(shí)現(xiàn)了與內(nèi)地優(yōu)質(zhì)教育資源遠(yuǎn)程共享,。
“抓好教育信息化,，這是四兩撥千斤的事情，也是智慧型領(lǐng)導(dǎo)必須要干的事情,。”甘孜州州委常委,、州工會(huì)主席許春秀說,。
甘孜州州貧民困，但從2009年開始,，州財(cái)政每年舍得拿2000萬元用于教育信息化建設(shè),。四川省教育廳則每年為甘孜州7所高中、32所初中,、18所小學(xué)提供遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及服務(wù)費(fèi)用,。
即使在成都名校，一名學(xué)生一臺(tái)便攜式平板電腦的“云班”仍是新鮮事物,，但在甘孜州康定中學(xué),、爐霍中學(xué)等學(xué)校，“云班”也并不稀奇了,。爐霍中學(xué)在2011年引入成都七中優(yōu)質(zhì)教育資源,，開設(shè)2個(gè)網(wǎng)絡(luò)錄播教學(xué)班，教學(xué)質(zhì)量明顯高于其他班級(jí),。今年,，該校又在初中起始年級(jí)增設(shè)了未來課堂——“云班”。
爐霍中學(xué)為每位教師配備了筆記本電腦,，單獨(dú)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)辦公室；縣財(cái)政每年投入15萬元,，專門用于設(shè)備維護(hù)和耗材購(gòu)買,。考慮到當(dāng)?shù)亟?jīng)常停電,，爐霍中學(xué)還專門購(gòu)置了一臺(tái)20千瓦的發(fā)電機(jī),，“云班”教室還配備了能供應(yīng)8小時(shí)用電的蓄電池。
網(wǎng)上教研等把“教師”變成“導(dǎo)師”
“角色沖突”,，這是遠(yuǎn)端學(xué)校教師經(jīng)常遇到的問題,。在直播教學(xué)中，正課都由前端學(xué)校教師實(shí)施,，遠(yuǎn)端學(xué)校的教師則“退居二線”,，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致遠(yuǎn)端學(xué)校教師工作量大大減少，上課熱情減退,、教學(xué)能力下降,？
康定中學(xué)要求老師們從“教師”變成“導(dǎo)師”，做學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,、學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)者,、學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者。“遠(yuǎn)端教師主要任務(wù)不是講課,，但時(shí)時(shí)都在與前端教師溝通,、研討,，調(diào)節(jié)和控制各教學(xué)環(huán)節(jié)有條不紊地高效運(yùn)行。”康定中學(xué)校長(zhǎng)陳軍說,，由于老師們?cè)谥辈ソ虒W(xué)環(huán)境下迅速地找準(zhǔn)了新的定位,，避免了“缺位”和“錯(cuò)位”，做到了遠(yuǎn)端教育對(duì)前端教師的準(zhǔn)確“補(bǔ)位”,，才真正實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)端與前端的一體化,。
要推動(dòng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)快速發(fā)展，注重網(wǎng)班教師培訓(xùn)提高是必然選擇,。目前,，甘孜州已經(jīng)建成遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)，幫助廣大教師特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)教師通過網(wǎng)上培訓(xùn),、名師講座,、視頻課堂等，隨時(shí)按需主動(dòng)學(xué)習(xí),，零距離接觸先進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全州已有1100余名教師接受過集中培訓(xùn),，3000余名教師接受遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
東大街小學(xué)副校長(zhǎng)余伶俐說：“青年教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研興趣很高,，一有空就會(huì)在平臺(tái)上討論與解決實(shí)際教學(xué)中面臨的問題,。這種新型的教研模式很適合他們的專業(yè)成長(zhǎng)。”
從2012年暑期開始,，甘孜縣第二完全小學(xué)便有序開展電子白板,、課件制作、計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。全校中青年教師,、擔(dān)任網(wǎng)班教學(xué)的教師100%接受信息技術(shù)培訓(xùn)，80%的教師采用電子教案,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段,。課堂教學(xué)中，老師們均能按照讀課,、備課,、還課、議課“四課循環(huán)”的要求還原前端課堂,，讓信息技術(shù)真正做到為教學(xué)服務(wù),、以學(xué)生為本。
今年10月,，甘孜縣二完小推薦了語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂四科（6位）教師參加成都市龍泉驛區(qū)的說課大賽,。盡管對(duì)方高手如云,，又享有地利優(yōu)勢(shì)，二完小老師依然斬獲3個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
“一個(gè)看了,、聽了、用了3年或6年全省一流學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的教師,，必然會(huì)成為其所在學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,。”甘孜州教育局局長(zhǎng)嘎絨擁忠認(rèn)為，開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是建設(shè)甘孜州高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要方式,。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)把“薄弱校”變?yōu)?ldquo;優(yōu)質(zhì)校”
生源尤其是優(yōu)質(zhì)生源的流失,，是當(dāng)?shù)刈顬轭^疼的問題。2010年,，爐霍中學(xué)僅有學(xué)生965人,。此后，學(xué)生人數(shù)逐年遞增,，今年達(dá)到1160人的峰值,。校長(zhǎng)阿稱說，生源的增長(zhǎng),，源于名校優(yōu)質(zhì)課堂資源的充分運(yùn)用,。今年，我校初中高分段人數(shù)和學(xué)科平均分都位居甘孜州南北路第一,，得到社會(huì)尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
事實(shí)上,，康定中學(xué)才是甘孜州最早“吃螃蟹”,、也最早嘗到甜頭的學(xué)校。該校2002年開通成都七中高中遠(yuǎn)程直播教學(xué)班,；2006年開通成都七中育才學(xué)校初中遠(yuǎn)程錄播教學(xué)班,；2012年開通成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)遠(yuǎn)程植入教學(xué)班。在新理念,、新課改背景下,，2012年，該校學(xué)生毛鑫成為甘孜州第一位本土培養(yǎng)考入清華大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。
“開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是提高民族地區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的重要抓手,，也是培養(yǎng)甘孜州精英人才的重要舉措。”嘎絨擁忠說,，過去3年,，甘孜州投入了大約1億元用于教育信息化建設(shè),；未來3年，我們將投入約3.3億元繼續(xù)推動(dòng)數(shù)字甘孜教育體系建設(shè),。
甘孜州不斷創(chuàng)新遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了小學(xué)植入式、初中錄播式,、高中直播式遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)全覆蓋,，開展網(wǎng)絡(luò)教育的中小學(xué)校共70所，組班635個(gè),，網(wǎng)班學(xué)生達(dá)到29984人,。今年初，甘孜州專門成立了“康巴網(wǎng)校”,，助力“內(nèi)地優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)州內(nèi)優(yōu)質(zhì)”和“州內(nèi)優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)州內(nèi)薄弱”兩大工程,，依托本土名師制作視頻課程，開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)等工作,。
“下一步,，我們將推出‘幼兒園觀摩式遠(yuǎn)程教育模式’。目前,，已經(jīng)與成都市機(jī)關(guān)三幼達(dá)成合作意向,。各縣幼兒園正在加緊建設(shè)觀摩室。到明年9月,，將實(shí)現(xiàn)每位幼兒教師每周2個(gè)小時(shí)的觀摩,，這相當(dāng)于2個(gè)小時(shí)的精彩培訓(xùn)。”嘎絨擁忠說,，通過對(duì)前端幼兒園的教學(xué),、活動(dòng)、管理,、文化等多方位的觀摩和學(xué)習(xí),，提升遠(yuǎn)端教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，通過本土化調(diào)整,，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，整體提升州內(nèi)幼兒園辦學(xué)水平,。 （記者 李益眾 通訊員 虞嗣）
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