——為甘孜縣仁果小學(xué)“愛心教育”點(diǎn)贊
■ 余應(yīng)瓊 文/圖
近日，筆者在仁果下鄉(xiāng)采訪時(shí)，看到一個(gè)年輕人正在給孩子洗腳,。“這個(gè)孩子是你的親戚嗎,？”“不是哦，他們都是我的學(xué)生,，因?yàn)楹⒆犹×耍蛶退麄兿茨_，希望孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。”看著筆者不解的目光，他解釋說,。
在交談中,，筆者了解到年輕人是仁果小學(xué)的生龍老師，帶著學(xué)前班的孩子在室外上課，了解大自然,。
老師成了“第二家長(zhǎng)”
走進(jìn)仁果小學(xué),，看到欄桿上曬著棉絮，原來是晚上尿床的孩子弄濕了,，年輕的女教師李厚澤和降初格瑪在給學(xué)前班的孩子疊被子,、洗床單。
“在這個(gè)學(xué)校,，我從老教師的身上學(xué)到了很多,，特別是如何用心用情關(guān)愛學(xué)生這方面，我覺得在這個(gè)集體中工作是一件很幸福的事情,。”參加工作還不到一年的降初格瑪感慨良多,。
午餐時(shí)間到了，孩子們洗手吃飯,，學(xué)前班的學(xué)生在老師的幫助下洗手,，當(dāng)天的午餐是土豆燒雞、洋蔥炒肉,、熗蓮花白,，在香氣四溢的學(xué)生食堂，孩子們井然有序的排隊(duì)打飯,，有個(gè)叫白瑪?shù)侵榈暮⒆硬幌氤匝笫[,，打飯的老師告訴他洋蔥營(yíng)養(yǎng)豐富，必須得吃點(diǎn),，不能挑食,。學(xué)生用餐的時(shí)候，老師不停地囑咐他們吃飯時(shí)候不要講話,，養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣,，要愛惜糧食。聽著老師的話語,，一個(gè)小同學(xué)自覺地把嘴角的飯粒撥到了嘴里,。
在這所鄉(xiāng)村學(xué)校，老師的用心和愛無處不在,，他們不單是教書育人的園丁,，更是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的“家長(zhǎng)”，為讓孩子們有一個(gè)整潔的儀表,，他們還買來了指甲刀,、理發(fā)用品等生活用品。學(xué)校負(fù)責(zé)人降措告訴筆者,，在寄宿制學(xué)校,，無論上課與否,，他們的工作沒有上下班時(shí)間，每天都要督促孩子洗臉,、刷牙,、洗腳，這些良好生活習(xí)慣都要靠老師來督促完成,。
照顧孩子生活再苦也值
下午放學(xué)后,，筆者隨彭琦老師去家訪。我們來到了仁果二村,，走進(jìn)仁青翁姆家中,，簡(jiǎn)陋的房間里沒有幾件家具，但是干凈整潔,。彭琦老師給他們家?guī)Я讼匆路?、牙膏、香皂等生活用品?br />
仁青翁姆告訴筆者,，學(xué)校的老師比爸爸媽媽更加細(xì)心地照顧著她,，讓她感到很溫暖，“有時(shí)感覺老師比媽媽還好,，我感冒了,，老師會(huì)帶我看醫(yī)生，會(huì)給我準(zhǔn)備感冒藥,。我要好好學(xué)習(xí),，以一顆感恩的心回報(bào)老師給予我們的愛。”
媽媽則瑪擁措說：“都是老師教得好哦,，自從孩子上學(xué)后,，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，孩子的好習(xí)慣也慢慢影響了我們,，把孩子交給這些老師，我們放心,。”
在仁果小學(xué),，老師們除了管孩子們學(xué)習(xí)，還要照顧孩子們的生活,。降措老師很受學(xué)生喜歡,，他還助養(yǎng)了一個(gè)孩子。學(xué)生向巴繞擁家境貧寒,，是單親家庭的孩子,，從他上小學(xué)一年級(jí)起，降措老師就開始助養(yǎng)他,，吃住都在老師家里,，現(xiàn)在已經(jīng)整整9年了,，如今向巴繞擁已是縣民族中學(xué)初三學(xué)生。
忙忙碌碌的日子,，教師們倒不覺得苦,，不覺得累，在他們心中,，早已經(jīng)把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子,。
“現(xiàn)在老師的職業(yè)定位不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，老師的角色應(yīng)是多面的。對(duì)待學(xué)生,，你時(shí)而要像父母一樣悉心關(guān)愛,，時(shí)而要像朋友一樣真心溝通。當(dāng)看到學(xué)生的健康快樂的成長(zhǎng),，那些操心和勞累瞬間就化為烏有,。”降措說。
筆者在仁果小學(xué)的采訪中,只有一個(gè)字蕩漾在心中,那就是“愛”,。寓愛于教,，這里的教育是真真正正的愛的教育。
