甘孜日報 2017年06月28日
本網(wǎng)訊（九龍縣委中心報道組）為切實發(fā)揮黨課的積極作用,，讓黨課“活起來,、動起來”， 九龍縣根據(jù)基層黨組織分布和農(nóng)牧民黨員現(xiàn)實需求情況,，本著進一步方便基層黨員干部群眾的理念,，轉(zhuǎn)變工作思路,，把以往“將學(xué)員請上來”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍褞熧Y送下去”，將“固定的靜止課堂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半S型的流動課堂”,，創(chuàng)新實施“流動黨課活動”,。
轉(zhuǎn)思路，求突破,。為最大程度發(fā)揮黨課統(tǒng)一思想,、凝聚力量、助力脫貧攻堅的積極作用,，九龍縣堅持需求導(dǎo)向,，堅持從實際出發(fā)，跳出“老圈子”,，拓展“新思路”,，將以往“定地點、定課堂,、定老師,、定內(nèi)容”的固定模式發(fā)展為“無地點、無課題,，有所需,、有所講”的靈活模式，將“黨課課堂”搬到鄉(xiāng)鎮(zhèn)大院,、村組活動室,、田間地坎,，將“黨課內(nèi)容”送到基層農(nóng)牧民黨員手中，初步實現(xiàn)了“哪里有黨員,，哪里有黨課,，哪里需要，哪里有課堂”的目標,。
巧打包,，細分流。九龍縣地域狹長,，多高山峽谷,，全縣人才資源薄弱，特別是黨內(nèi)教育師資力量匱乏,，為解決這一瓶頸,，九龍縣在資源整合上下功夫，將“縣委主要領(lǐng)導(dǎo),、縣委黨校教師,、農(nóng)民夜校教師、駐村農(nóng)技員,、黨員致富能手”等各類力量進行“打包”,，納入“師資庫”，并根據(jù)不同類型師資的專業(yè)類型和長處,，將師資力量進行“分流”,，建立不同類型“師資力量庫”。截至目前,，已建立“思想教育類,、政策講解類、實用技術(shù)類,、矛盾化解類”等多個“師資庫”,，擁有各類師資力量150余人。
拓渠道,，寬載體,。為進一步拓寬“流動黨課”渠道，提高“流動黨課”覆蓋面,，提升“流動黨課”成效,。九龍縣將“流動黨課”與“縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)、駐村工作組駐村工作,、農(nóng)民夜校,、農(nóng)技員講課”等有機結(jié)合起來，不斷拓寬黨課的授課渠道和內(nèi)容，豐富黨課載體,。自2016年以來,，已通過“集中授課、一對一輔導(dǎo),、農(nóng)民夜校,、上門黨課、夜校黨課”等各種形式,，講授黨課1000余堂次,，覆蓋黨員干部群眾10000余人。
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