本網訊（葉強平 唐于峰）為促進黨組織書記“學習黨建,、熟悉黨建,、重視黨建”,，理塘縣采取“五措施”狠抓黨建述職,，督促各級黨組織書記主動履職盡責,，不斷提升抓黨建工作的能力和水平,。
查,，即查閱民情日記,，掌握黨組織書記工作情況,。建立聯系服務群眾制度,，縣委組織部統一制發(fā)黨組織書記《民情日記》，規(guī)定鄉(xiāng)村（社區(qū)）黨組織書記年內必須實地走訪完轄區(qū)內所有村寨,、居民,、農牧民，及時收集民情,，梳理群眾反映的困難和問題,，定期進行研究解決。年底縣委組織部集中審閱各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,、機關（社區(qū)）黨支部書記《民情日記》,，對不認真堅持和落實“民情日記”制度和未達到走訪要求的黨組織書記，予以全縣通報批評,。
考,，即組織閉卷考試,，提高黨組織書記政策理論水平。編印下發(fā)《理塘縣黨建工作手冊》,，明確自覺和集中學習的要求,，一年安排一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、機關（社區(qū)）支部書記閉卷考試,，集中考核機關黨建,、農村黨建、社區(qū)黨建,、發(fā)展黨員程序,、黨費收繳、遠程教育,、村級組織活動場所建設,、離職村干部補助對象及標準八個方面黨建知識點,；增派考場巡視人員,，設立考點舉報箱；嚴格按照標準答案評分,，在并一定范圍內公開考試成績,。通過考試，一方面提高黨組織書記黨建業(yè)務水平,，另一方面將考試成績備案作為黨建工作末位降職的重要依據,。
述，即采用脫稿口述,，檢驗黨組織書記工作熟悉程度,。針對大部分村（社區(qū)）黨組織書記文化水平偏低、沒有寫作能力的實際,，采取以村支部書記為核心的黨組織書記黨建脫稿口頭述職模式,，圍繞“我做了什么？我存在什么問題,？下步我怎么辦,？”三個內容，改變傳統的念稿子方式,，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在述職會上用5分鐘的時間集中匯報一年來抓基層黨建最滿意的1—3件事和最不滿意的1件事,，縣委書記對其進行集中點評，直接熟悉和掌握基層黨組織書記抓黨建的情況,。
評,，即開展民主評議，掌握黨組織書記社會評價,。建立評價標準,，健全評議監(jiān)督方式,，在開展黨組織書記群眾滿意度測評的同時，組織群眾代表對101個黨組織書記抓黨建開展民主評議,，并直接打分,，準確掌握各級黨組織書記履行崗位職責、加強黨建工作的社會評價,。在一定范圍內公示評議分值,，接受基層黨組織和黨員群眾監(jiān)督，有效促進黨組織書記履職盡責,。
降,，即實行末位降職，倒逼黨組織書記履職盡責,。推行黨組織書記履職盡責末位淘汰制度,，根據理論考試、民主評議,、縣委書記點評結果及平時掌握的情況,，分黨委系統、政府系統,、省州屬駐縣部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委四個類別,，黨政系統和省州屬駐縣部門按“考試占50%+滿意度測評占50%”評分標準，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委評議按“考試占40%+滿意度測評占60%” 評分標準,，分別評選出1名評分末尾的黨組織書記,，作行政職務降職處理，要求限期整改,，對整改驗收合格的恢復原職,，對整改驗收不合格的給予撤職處理。并將評議結果與單位黨建目標考核掛鉤,，增加或扣減相應分值,。涉及省州屬部門的由組織部與上級主管部門銜接作降職處理。對綜合評分靠前的黨組織進行表彰,，表現優(yōu)秀的干部選拔任用,、選先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
通過查,、考,、述、評,、降相結合的工作方式,，理塘縣有力促進了黨組織書記認真履職，黨組織得以建強，群眾得到了實惠,。截止目前,，全縣32個先進黨支部得以鞏固，67個一般黨支部晉升為先進支部,，16個后進黨支部提升為一般支部,。24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記記錄民情日記1760期，走訪農牧民12179戶,，收集各類問題和訴求1470條,、工作意見建議580條，解決問題1060個,。
