4400多所少年宮滿載鄉(xiāng)村孩子的歡樂
■本網(wǎng)記者 張立東
“爸爸媽媽,，我在學(xué)校少年宮舞蹈組交了很多朋友,，還參加了學(xué)校的慶‘六一’演出……”這是德陽中江縣石埡子小學(xué)學(xué)生王紫涵寫給爸爸***信,，暑假開始了,，通過電話，她將信讀給在外打工的父母聽,。“這兩年,，紫涵的變化非常明顯，以前不愛說話,，現(xiàn)在樂觀大方,，學(xué)習(xí)上也主動起來。”石埡子小學(xué)少年宮指導(dǎo)老師譚秀華說,，2014年,，該校建立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，通過參加各類興趣組,，留守兒童快樂成長,。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，改變的不只是王紫涵,。“十二五”以來,，我省認(rèn)真貫徹落實中央和省委決策部署，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的有效載體,，4400余所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮扎根巴蜀大地,。
建成4400多所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮
我省是人口大省、勞務(wù)輸出大省,，全省農(nóng)村未成年人達(dá)1200多萬,。如何讓農(nóng)村未成年人健康成長,，享受到與城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育,？省委作出加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的決策部署。
“基本實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的“全覆蓋”建設(shè)目標(biāo)列入《四川省“十二五”文化改革發(fā)展規(guī)劃》,；將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作納入每年度對各市（州）的目標(biāo)考核內(nèi)容,。推進(jìn)過程中，我省著力創(chuàng)新機(jī)制建設(shè),，各地采取自建,、共建、援建,、捐建等形式,，強(qiáng)力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，探索形成了政府主導(dǎo),、社會支持的多元化籌資模式,。
“我們是農(nóng)村學(xué)校，半數(shù)以上孩子的家長都在外務(wù)工,，放學(xué)放假后,，很多學(xué)生缺少監(jiān)管,，甚至有孩子沉迷于網(wǎng)吧。”南部縣建興小學(xué)少年宮負(fù)責(zé)人王忠說,。2011年,，建興小學(xué)建成了南部縣首批少年宮，5年來,，少年宮成為學(xué)校課堂教學(xué)外的重要補(bǔ)充,。
截至目前，我省21個市州共建成4400多所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,，其中,，中央項目1334個，自建項目約3100個,，有效填補(bǔ)了農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”,，成為四川未成年人思想道德建設(shè)的最大實事工程和響亮工作品牌。
給孩子的夢想插上翅膀
“可以學(xué)書法,、國畫,，還可以跟老師一起做機(jī)器人……”說起少年宮活動課，綿陽游仙區(qū)沉抗鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生李得志一臉興奮,，通過在少年宮的學(xué)習(xí),，他的書畫作品多次在各級比賽中獲獎。
李得志所在學(xué)校有1200余名學(xué)生,，其中留守學(xué)生占70%以上,。作為2013年度中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣特點,，設(shè)置了書法,、國畫、木刻,、版畫,、舞蹈、手工制作,、川劇等12個專用活動室,，打造青少年書法活動中心，30余項藝術(shù),、體育,、科創(chuàng)等室內(nèi)外活動常年開展，深受孩子們的歡迎,。
各類愛國主義讀書活動,、中華經(jīng)典誦讀、身邊美德故事會等活動,，潛移默化以德育人,；各種具有濃郁地方特色,、民族風(fēng)情的文體娛樂及科技制作等活動，以樂促智,、以技促能,。學(xué)校少年宮的特色課程不斷豐富，書法,、手工制作,、校園足球、水環(huán)境體驗等特色項目與德育,、學(xué)科教學(xué)相得益彰,，有力地推動了學(xué)生素質(zhì)教育。少年宮成為孩子們開闊視野,、塑造品格,、培養(yǎng)個性、提升素養(yǎng)的大舞臺,。
打造13萬少年宮工作者隊伍
對阿壩州汶川縣八一小學(xué)的孩子來講,，校外志愿者輔導(dǎo)員李曉明成為他們成長中的好伙伴。每周五,，李曉明都會到學(xué)校給少年宮管樂隊的孩子們上課,。
2014年，該校少年宮在部隊援助下組建了管樂隊,，但專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏,、樂器維護(hù)維修等成為難題。在汶川縣文明辦的協(xié)調(diào)下,，四川音樂學(xué)院在該校少年宮建立了實習(xí)基地,，為少年宮提供“軟件支撐”。作為四川音樂學(xué)院教學(xué)專業(yè)研究生,、美國俄勒岡州立大學(xué)交換生,，李曉明的專業(yè)指導(dǎo)讓孩子們?nèi)〉煤艽筮M(jìn)步。
把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正打造成為農(nóng)村未成年人課外活動的樂園,，需要有關(guān)部門、社會各方面密切配合,，形成合力,。近年來，我省各地發(fā)動文明單位及社會力量結(jié)對共建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,。通過開展各種形式的共建活動,，調(diào)動各級文明單位、社會各界力量與鄉(xiāng)村學(xué)校之間的互聯(lián)積極性,，使資金,、人才和物資器材等持續(xù)不斷輸送到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,。
辦好用好少年宮，關(guān)鍵在人,。2011年以來,，我省連續(xù)5年舉辦省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目負(fù)責(zé)人集中培訓(xùn)，各市（州）,、縣（市,、區(qū)）再組織分級培訓(xùn)，輔導(dǎo)員隊伍不斷充實和完善,。
2014年,，我省專門設(shè)立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員實訓(xùn)基地，兩年來已組織各地400余名骨干輔導(dǎo)員,，參加音樂,、舞蹈、美術(shù),、非遺等活動課程的組織策劃及能力提升培訓(xùn),。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省承擔(dān)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目活動的教師及志愿者輔導(dǎo)員達(dá)13萬余人,。
