甘孜日報 2022年06月05日
◎王朝書
釣魚、打水漂、揀水柴,、游泳,、背河沙……大渡河邊人聲喧嘩。夕陽落山了,，人們還舍不得散去。
這是多年前，大渡河畔的景象,。這個景象，今天再次浮現(xiàn)在我的腦海里,。
今天,，先生和我因我的同學(xué)之邀，來到大渡河邊的一戶農(nóng)莊,。這戶農(nóng)莊還是一個地質(zhì)博物館,。依河而建。農(nóng)莊主人之所以相邀,，主要是請先生我們?yōu)榻窈蟮陌l(fā)展,，提些建議。先生原本不想出門,，但經(jīng)我勸說,，還是從村里出發(fā)了。畢竟地質(zhì)博物館,，是瀘定縣的首家,。且是我同學(xué)辦的。該去看看,。
同學(xué),，姓黎,。冷磧鎮(zhèn)上人。我和他共同讀書的時間,，是在小學(xué),。小學(xué)畢業(yè)后，我們進了同一所中學(xué),，讀初中,。初中畢業(yè)后，他的故事,，我就不太清楚,。只知道，他沒考上大學(xué),。不過,，我讀大學(xué)時，他已在瀘定縣城開了首家廣告公司,。生意不錯,。先生我們回村前，我們一直沒聯(lián)系,。再次見面,，竟在大渡河邊。
同學(xué),，帶先生我們看了他的地質(zhì)博物館,。博物館里所有的石頭，都是他從大渡河畔,、二郎山上,，揀回來的。那些石頭,，大多是化石,，還有的是形狀、花紋奇異的花崗石,。足足陳列了一大間屋,。看著那些石頭,，先生和我都對同學(xué)欽佩,。
隨后，同學(xué)將先生我們帶到河邊,。河邊，是他想要發(fā)展的地方,。然而,，該怎么做,，同學(xué)不確定。現(xiàn)在,，他在河邊搭建了廚房,。客人來了后,，可以吃柴火雞,。
廚師已做好飯菜。先生,、同學(xué)我們坐在河邊,，邊吃，邊擺談,。
再次和同學(xué)坐在河邊,，我不由想起小時，大渡河邊的熱鬧,。
我在小姑媽家寄住時,，夏天，愛拿上書本,，到河邊去,，選一個石頭坐下。時常,，一個浪頭沖到我腳邊,，再慢慢退去。那時,，我可以看見浪花里的小魚苗,。那些魚苗常是一群的。當(dāng)浪頭急速退去時,，它們并不慌張,。它們團成一團，隨河水而去,。那時,，大渡河里的魚很多。小魚苗,，在河邊,，可用手捉到。剛到鎮(zhèn)上讀書時,，我和同學(xué)捉過小魚,。年齡增長后，我不再捉魚,。
看著魚群,，聞著河水的味道,，我對書的內(nèi)容，記得很快,。當(dāng)一本書翻完時,，愉悅總會來到我的心田。那時,，小姑媽家已有了電視,。可,，我依然想往河邊跑,。那時，不知為何,，不少人都想去河邊,。其中，就有我的同學(xué),。他,，對河邊的石頭著迷。從小學(xué)起,，他即開始在河邊揀石頭,，且將揀回的石頭，保存起來,。
想到往事,，我對先生、同學(xué)說,，小時,，每天放學(xué)后，我們至少在河邊會消耗一兩個小時,。我們沒有為學(xué)習(xí)投入大量時間,。可我們的人生,，并沒有因此而荒廢,。我的同學(xué)甚至沒有讀大學(xué)，但他卻擁有了一座地質(zhì)博物館,。
同學(xué)認(rèn)同我的說法,。他說，回來建農(nóng)莊,、建地質(zhì)博物館,，雖然是為了盈利。但也是為了兒時的記憶。如今,，大渡河因建水電站,、采沙等，早已不是原來的模樣,。河邊，也少有人玩了,。他回來看了后,，這段河流的面貌變化不大。因此,，租下了周圍的土地,，進行開發(fā)。希望,，能讓今天的孩子們體會到過去歲月里的快樂,。
這時，先生說,，同學(xué)的這座地質(zhì)博物館,，很好。是一處孩子們成長的心靈基地,。如今,，再讓孩子們像我們小時那樣玩，是不可能的,。但今天,，回歸自然，已是教育的一項重要內(nèi)容,。同學(xué)的這座地質(zhì)博物館還有農(nóng)莊,，將為孩子們提供安全快樂回歸自然的場地。農(nóng)莊未來的發(fā)展,，當(dāng)從此入手,，進行規(guī)劃。
如何做,，先生給了同學(xué)不少建議,。不覺中，時間流逝,。告別時,，夕陽已西斜。
回家后,，我對先生說,，今天，看到同學(xué)的農(nóng)莊，我的一個擔(dān)憂放下了,。大渡河不會成為一條只生產(chǎn)電和河沙的河流了,。它依然會陪伴著孩子們成長。同學(xué)的農(nóng)莊建好,，大渡河畔一定會再次熱鬧起來,。
先生說，那是必然,?！叭收邜凵剑钦邜鬯?。山和水,，是我們生命不可或缺的。我的同學(xué)能自發(fā)想到,，在大渡河畔建地質(zhì)博物館,、開辦農(nóng)莊，正是因為,，今天我們的生命在訴求著,，需要山，需要水,，需要仁愛,，需要智慧。
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