甘孜日報(bào) 2022年04月28日
◎王雨葭
步入初中,，我又新結(jié)識了幾位“小友”,?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》,。他們睿智，深沉,，仿佛一場場心靈的洗禮，升華著我的靈魂,，洗凈著世間生靈,。
《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，我買了收錄它們的合訂本,，一口氣讀完,。作者以自己的親身經(jīng)歷為原形，塑造了主人公阿廖沙倔強(qiáng),、富有同情心,、不斷追求的人物形象。高爾基以生動的筆觸,，創(chuàng)造了許多形形色色的人物,，真切地反映了高爾基對苦難的認(rèn)識以及社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),。它內(nèi)涵豐厚,，富有蘊(yùn)藉,，讀來耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界,?！锻辍分校覍τ诎⒘紊车耐庾娓缚ㄏＡ值挠∠螵q為深刻,。阿廖沙幼時(shí)受母親與外祖母的親切溫和影響,，為人善良，希望人與人充滿信任,、理解和寬容,。母親死后，外祖母帶阿廖沙回到了外祖父家,。然而,，善弱柔懦的他卻驚恐地看到——在這個(gè)家里，人與人之間彌漫著劇烈的敵意,，暴力,、欺詐、損人利己,、幸災(zāi)樂禍,、相互斗毆，惡語辱罵早已司空見慣,，就連孩子們也不例外,。外祖父自私貪婪的性格與外祖母的善良無私形成了極為鮮明的對比。請容我這樣想——外祖父的家就像當(dāng)時(shí)沙皇暴政黑暗統(tǒng)治下社會的縮影,，暗無天日,，民不聊生，生靈涂炭,，何等哀呼哉,！正似屈原所形容的情感：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱,！人民的生活充滿苦難,，痛不欲生。相較外祖父,，外祖母的慈愛寬容倒像一位吃苦耐勞,、體恤民生、忍辱負(fù)重的高尚統(tǒng)治者：樂善好施,、調(diào)節(jié)矛盾,，盡她最大的忠誠善待幫助、溫暖窮苦人民,。
《在人間》《我的大學(xué)》雖然內(nèi)容各不相同,，但它所傳遞的思想與精神大都相同,，故其梗概也就無需費(fèi)墨，不必多言了,。
讀完這三本書,，我所讀到的所悟到的，還太薄太淺,。正所謂,，文學(xué)即人學(xué)。從書里,，我讀到了當(dāng)時(shí)社會的黑暗,、腐敗、混亂,、污穢不堪,。更重要的是人，是人性的丑惡,。人們不愿聽蘊(yùn)藏生活智慧與道理的書,，卻喜歡虛無飄緲的虛構(gòu)、荒唐的趣事,；人們企圖尋求的是忘卻和安慰,，忘卻生活的苦痛沉重和活在幻想世界中，而不是知識,。人們粗鄙不堪,、惡語相向、憎恨一切自己沒有的美好,，損人利己,，欺詐陷害，社會混亂而糜爛不堪,。人們以欺辱善人為樂,，詆毀知識為趣。他們不容許比自己優(yōu)秀富裕的人過舒適的生活,，也不允許他們存在。一個(gè)老頭曾意味深長地告訴阿廖沙：“在這種社會,，人善被人欺,，馬善被人騎?！毙Φ霉殴侄靡?。善良寬容的老板任員工們偷店里的錢財(cái)以致破產(chǎn)；洗衣婦為女兒犧牲了太多卻慘遭背叛,；人們讓“大胃王”痛苦不堪地暴吃肉脂而在一旁哈哈大笑……好人的下場慘不忍睹,，壞人卻能為所欲為,。謙遜無私的人在貧困中死死掙扎，盡力將有益于社會的事做好,，而周圍的人對他則謾罵漠視,，甚至加以搗亂和破壞。這樣的人,，這樣的社會究竟為什么而活,？
……
再相較于現(xiàn)在，我們生活在安定,、團(tuán)結(jié),、友愛的社會集體中，又有什么理由不快樂,、不努力呢,？所以，趁時(shí)光正好,，趁你未老,，青少年們，努力向上,，發(fā)奮圖強(qiáng),，生活在祖國的強(qiáng)大臂彎下，何樂而不為呢,？
好了,，這就是我們的幾位小友，你喜歡他們嗎,？
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