甘孜日?qǐng)?bào) 2020年02月21日
四郎擁金正在創(chuàng)作書法作品。
（四郎擁金書法作品兩幅）
四郎擁金近照,。
◎本網(wǎng)記者 蘭色拉姆 文/圖
四郎擁金
縱觀過去,，有關(guān)女性與藏文書法的記錄十分稀少,，僅有的也多為口頭流傳,。而隨著社會(huì)的發(fā)展,，到了今天,，女性與藏文書法的故事正在被全新書寫著,。四郎擁金,，一個(gè)年輕的德格女孩,，正在用熱愛與崇敬，講述著自己與藏文書法的故事。
『她將是藏文書法圈里的新代表』
初識(shí)四郎擁金,，是在去年5月她的個(gè)人書法展上,。展覽現(xiàn)場，鋪紙,、蘸墨,、運(yùn)筆、落章,，在四郎擁金秀氣手指的“舞動(dòng)”下,，不一會(huì)兒，一幅筆酣墨飽的藏文書法作品便呈現(xiàn)眼前,?；蚬P力勁挺、或飄逸靈動(dòng),，由四郎擁金書寫的烏金,、蘇仁、仁布,、直腿朱匝字體等共58幅藏文作品有序在展覽場地內(nèi)陳列著,。
掌聲與贊嘆聲襲來，四郎擁金紅了臉龐,。在現(xiàn)場眾多的贊嘆中,，以下兩種“聲音”算是最具代表性的：
“年紀(jì)輕輕就有此番功底，真是不容易,?！?/span>
“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，她將是藏文書法圈里的新代表,?！?/span>
2000年出生于德格縣麥宿區(qū)達(dá)馬鄉(xiāng)的四郎擁金的確很年輕。
從她榮獲的德格縣中學(xué)藏文書法一,、二等獎(jiǎng),，四川省藏文學(xué)校書法比賽美術(shù)字二等獎(jiǎng)，第五屆全國書法美術(shù)大賽佳作獎(jiǎng)以及“德格縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)德格書法代表性傳承藝人”等榮譽(yù),，不難看出她在藏文書法方面的造詣,。
“從沒看到過有關(guān)女性藏文書法家的文字記錄，四郎擁金是藏文書法創(chuàng)作領(lǐng)域里的一顆新星,，開啟了藏文書法的新征程,。相信因?yàn)樗嗟呐麜?huì)為藏文書法的傳承發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)力量,?！边@是記者采訪州內(nèi)五位藏文書法專業(yè)人士后得到的答案。
在五位藏文書法專業(yè)人士中，只有巴松頓珠一人聽說過女性藏文書法家,。巴松頓珠出生于書法世家,，是我州藏文書法協(xié)會(huì)會(huì)員、康體書法傳承人,。他曾聽長輩們講述,，自家的祖婆是那時(shí)候少有的女性藏文書法寫作者，她的藏文書法特色十足,，由她手抄的《格薩爾王傳》至今還被保留在家中,。
巴松頓珠認(rèn)為，四郎擁金被賦予“代表”的榮譽(yù),，這源于國家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視,，特別是2008年藏文書法被批準(zhǔn)為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。同時(shí),，也源于藏文書法日的確立,，為廣大地區(qū)、校園等舉辦各類藏文書法相關(guān)活動(dòng),，營造了良好的氛圍,；更源于一大波藏文書法工作者辛勤付出，為培養(yǎng)新人提供了良好保障,。
州藏文書法研究者仁真丹松則表示,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，藏族女性的地位在發(fā)生變化,，這是女性加入藏文書法行列,，并成為行業(yè)代表的關(guān)鍵。加之教育的推廣普及,，藏人思想觀念有了進(jìn)步,，過去某些不成文規(guī)則被打破,，男女平等,、公平競爭的良好風(fēng)氣已經(jīng)深入人心。因此,，四郎擁金不僅會(huì)是藏文書法圈的新代表,，也將成為廣大女性學(xué)習(xí)并鉆研藏文書法的榜樣。
對(duì)于“藏文書法女性代表”這一稱呼,，四郎擁金有著自己的看法,。她表示，所處的時(shí)代和自己對(duì)藏文書法的熱愛,，給予了自己與大眾見面的機(jī)會(huì),。“女性代表”是一份榮譽(yù)，更是一分責(zé)任,，未來要走的路還很長,，面對(duì)的困難也會(huì)很多，但無論怎樣,，都會(huì)勇敢走下去,。
『藏文書法這條路，我想永遠(yuǎn)走下去』
“感謝當(dāng)初的不放棄,，才有了今天的收獲,。”四郎擁金告訴記者,，一路走來,，與鼓勵(lì)和支持相伴的，還有諸多的質(zhì)疑,，好在一次次的堅(jiān)持,，換來了愈加堅(jiān)定的信念。
從小,，四郎擁金就對(duì)藏文書法有著別樣的興趣,。在讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一天,，她偶然發(fā)現(xiàn)了一張復(fù)印著藏文字母的A4紙,，紙上強(qiáng)勁有力的藏文字母讓她心尖一顫。瞬間,，她無比希望有老師教授自己藏文書法,。然而，學(xué)校條件有限,，她的希望被直接扼殺,。
小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，一位轉(zhuǎn)校生的到來,，讓四郎擁金學(xué)習(xí)藏文書法的愿望愈加強(qiáng)烈,。那是一位從拉薩轉(zhuǎn)來的同學(xué)，他能用藏文行書寫自己的名字,，這讓四郎擁金著實(shí)羨慕,。
春去秋來，很快,，四郎擁金成了一名初中生,。2014年，藏文老師葉色拉姆的出現(xiàn),，讓四郎擁金看到了希望,。當(dāng)時(shí),，葉色拉姆擔(dān)任藏文書法教師，每周一,、三,、五中午開展教學(xué)，四郎擁金毫不猶豫報(bào)名學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)中,，四郎擁金十分刻苦，每堂課后,，她都會(huì)寫十篇書法,，以保證書寫的熟練度。加上老師的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì),，很快,，她就掌握了藏文書法的書寫方式和要領(lǐng)。不過,，因?yàn)閷憰ㄙM(fèi)紙,，即便書寫技藝有了進(jìn)步，四郎擁金也經(jīng)常愁眉苦臉,，校園里一位叔叔見狀,，便主動(dòng)提出會(huì)為四郎擁金提供免費(fèi)紙張。
“老師和叔叔如此支持,，我得加倍努力,，不能辜負(fù)他們?！苯K于,，初中三年級(jí)時(shí)，四郎擁金獲得了德格藏文書法傳承人的稱號(hào),。德格藏文書法有著700多年的歷史,，是在衛(wèi)藏書法基礎(chǔ)上發(fā)展起來的獨(dú)立書法體式。
2017年,，四郎擁金來到四川省藏文學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。雖然課業(yè)繁多，她仍不忘練習(xí)書法,，因?yàn)樗龑?duì)書法的熱愛和堅(jiān)持,，尼瑪巴登老師決定專門指導(dǎo)她,。于是,，在藏文書法的道路上，四郎擁金又多了一位領(lǐng)路人,。在尼瑪巴登的幫助下,，2019年5月,，四郎擁金圓滿舉辦了個(gè)人書法展。
當(dāng)然,，這一路上,，四郎擁金也聽到過不少質(zhì)疑的聲音，父親的不理解最讓她傷心和疑惑,。在四郎擁金看來,，從事唐卡繪畫的父親應(yīng)該最能理解自己對(duì)藏文書法的那份熱愛，可剛開始時(shí),，父親始終以“讀書才有出路”,、“女孩學(xué)書法沒用”等說辭反對(duì)她。
“這是擁金寫的嗎,？可惜了,，寫再好也是浪費(fèi)時(shí)間?！边@刺耳的話語出自一位客人之口,。那天，為了盡快讓墨水干掉,，四郎擁金將自己的書法作品鋪開在桌子上,，恰好被那位客人撞見。
“她肯定非常想出名”,、“她的書法能值多少錢”,、“她絕對(duì)走不遠(yuǎn)”……如今，好不容易在一定程度上證明了自己,，新的質(zhì)疑卻讓四郎擁金再度憂愁,。但對(duì)于藏文書法，四郎擁金并不想放棄,，正如她所說：“磕磕碰碰肯定會(huì)有,，正因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢也艜?huì)時(shí)刻警醒,，才會(huì)成長,。所以，不管怎樣,，藏文書法這條路,，我想永遠(yuǎn)走下去?！?/span>
『受他們影響,，我也想盡自己之能幫助別人』
在四川省藏文學(xué)校一間辦公室內(nèi)，記者再次見到了四郎擁金,。
許是因?yàn)闆]了現(xiàn)場展示書法寫作的壓力,，這一次,，四郎擁金活潑了不少。
“這是尼瑪巴登老師的辦公室,，也是我在校園里的家,，課余時(shí)間我就在這里練習(xí)書法，聽歌,，學(xué)英語,，或是休息?！彼睦蓳斫鹨荒樜⑿?，解釋了這間辦公室對(duì)她的重要性。
辦公室的墻壁上掛了幾幅藏文書法作品,，這些作品主要出自尼瑪巴登及他部分學(xué)生之手,，其中包括四郎擁金?？粗@些藏文書法作品,，四郎擁金談起了自己對(duì)藏文書法的理解。她認(rèn)為,，藏文書法是藏民族獨(dú)有的形式,，也是中華民族獨(dú)特的文化瑰寶，有著悠久歷史和獨(dú)特韻味,，需要被傳承和發(fā)揚(yáng),。而傳承和發(fā)揚(yáng)需要很多人共同發(fā)力，并且長期堅(jiān)持,，這種堅(jiān)持是終生的,。
從曾經(jīng)的“生手”，到現(xiàn)在有了“收獲”,，四郎擁金表示在自己的成長路上,，遇到過許多熱愛藏文書法的小伙伴，可堅(jiān)持下來的并不多,。所以,，她想繼續(xù)在藏文書法寫作、藏文書法歷史等方面進(jìn)行探索,，用行動(dòng)證明“堅(jiān)持就是勝利”的道理,，從而讓更多年輕人加入藏文書法寫作的隊(duì)伍中。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，如今,，四郎擁金已經(jīng)有了一些計(jì)劃。
“先要傳承才能發(fā)揚(yáng),，而傳承實(shí)際上就是教與學(xué)的關(guān)系,。我是幸運(yùn)的,，在藏文書法學(xué)習(xí)路上,，遇到了好老師、好前輩,，受他們影響,，我也想盡自己之能幫助別人?！彼睦蓳斫鹫f,，以后周末會(huì)專門抽時(shí)間，教小學(xué)生寫藏文書法,，幫助他們打好基礎(chǔ),。
同時(shí)，四郎擁金還想和父親開一間工作室,。她相信,，從反對(duì)到支持，父親已經(jīng)理解了自己,，唐卡繪畫和藏文書法本質(zhì)相同,，都是藏民族文化的一部分，若能讓二者在同一工作室里交流,，必定會(huì)碰撞出新的火花,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
做藏紙——這是四郎擁金近期的計(jì)劃,。即將來臨的寒假,，意味著四郎擁金有更多的空閑時(shí)間，因?yàn)橛H身經(jīng)歷過寫藏文書法沒紙張的窘境,，她十分清楚書寫紙張的重要性,。藏紙是藏族聚集地區(qū)所生產(chǎn)的紙張總稱，因其制造工藝復(fù)雜,，成本高昂,，成為藏區(qū)極具特征的手工藝產(chǎn)品。藏文書法若寫在藏紙上,，就會(huì)更具特色與魅力,。
四郎擁金告訴記者：“正是藏紙的出現(xiàn)，才使古老的文明得以傳承,，后人才能看到歷史文化的迤邐風(fēng)光,。所以我想和阿媽學(xué)做藏紙，藏紙做好后,，我可以自用,，也可以送人,，還可以傳承藏民族手工制作的技藝，非常有意思,！”
“叮鈴鈴……”手機(jī)鬧鐘鈴聲響起,，四郎擁金又開始了每天的書法練習(xí)。鋪紙,、蘸墨,、運(yùn)筆……一個(gè)個(gè)藏文字體躍然紙上，四郎擁金與藏文書法的故事還在繼續(xù)著,。
最新消息
