甘孜日報 2017年02月24日
■賈登榮
一個人為什么而閱讀,？不同的人也許有不同的解讀,。有的是為了獲取知識而閱讀,，有的是為了考取學(xué)位而閱讀,，還有的人把閱讀當(dāng)成一種休閑……而美國作家,、評論家溫迪·雷瑟在這本《我為何閱讀》一書給出的答案卻是,，“如果非要用一個詞回答‘我為何閱讀’這個問題,，這個詞將是‘樂趣’”,。在這本書中,，作者用閱讀莎士比亞,、塞萬提斯,、陀思妥耶夫斯基與赫爾岑等經(jīng)典作家，以及讀村上春樹,、亨寧·曼凱爾與艾薩克·阿西莫夫等當(dāng)代熱門作家作品的體驗作為生動的實例,，與讀者一道分享自己為“樂趣”而讀書的獨特體驗。
《我為何閱讀》一書的作者結(jié)合自身長久,、豐富的閱讀經(jīng)歷,，從“人物和情節(jié)，書中的空間,，創(chuàng)新,，權(quán)威性，宏大和私密,，異域”等幾個方面入手,，對閱讀文學(xué)作品的諸多方面進行了細致、深入的分析,，闡釋自己為“樂趣”閱讀的生動體驗,。在“人物和情節(jié)”一文中，通過對閱讀亨利,。詹姆斯,、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基,、雪莉,。赫扎德等人的小說，來說明閱讀文學(xué)作品的樂趣所在,。他看來,，“閱讀文學(xué)是為了彌補失落，給無序的生活找到有意義的秩序”,。是呵,，自然是能夠彌補生活中的乏味與失落，這樣的閱讀,，當(dāng)然是一件十分有趣的事,。接著，在“書中的空間”一文中,，作者通過閱讀小說、散文,、詩歌作品的體驗,，得出了這樣的看法：“文學(xué)的神秘怪誕，不是專為那些相信超自然的讀者而保留的隔離地方,。它存在于每首詩中,，把我們和不在場的說話者聯(lián)系在一起,；它存在于每本小說中，在我們的世界和它的世界之間設(shè)立了平行線,；它存在于每篇散文當(dāng)中,，從已故作者身處的遙遠時代召喚我們?！边@也就構(gòu)成了“文學(xué)作品當(dāng)中,，你和我之間可跨越的詭秘空間，也是逝去的作者和讀者,、想象和真實,、個體和集體之間的空間?！边@種空間,，讓人天馬行空，浮想聯(lián)翩,，的確是很有樂趣的,。所以，如果“沒有了空間,，句子,、詩歌甚至整個文學(xué)作品就難以存在了?！睆倪@里可以看出,，文學(xué)作品創(chuàng)造出的“空間”，是讀者產(chǎn)生閱讀樂趣的所在,。而在“創(chuàng)新”一文中,，作者又指出，閱讀之所以能帶來樂趣,，是在于“偉大作品必須具備一個要素——開放性”,，由于這樣的作品不“偏執(zhí)地癡迷過去看重的寫作方法，”也不“毫無幽默感,、自稱封閉”,，所以才能激發(fā)人的閱讀樂趣。因此他認(rèn)為,，“創(chuàng)作偉大文學(xué)作品,，一方面不是過分追求新穎，另一方面也不是過度恪守傳統(tǒng),?！敝挥羞@樣的作品，才能夠激發(fā)人們的閱讀樂趣。
在 《我為何閱讀》一書的最后,，作者向讀者推薦了“曾給我的閱讀生涯帶來巨大的樂趣”的一百本書,。這個長長的書單，是非常具有作者個人色彩的,。所以作者說,，“你的閱讀品位和我不一樣，這些書不會都給你同樣的樂趣,?！币虼耍苍S你“看到一半看不下去,，這并沒什么丟臉的：這是對閱讀品位的練習(xí),。”是的,，不同的人對作品的理解與認(rèn)知不一定全然相同,。你認(rèn)為可以帶來樂趣的書，也許并不能給另外的人帶來樂趣,。一個人在閱讀中,，只有盡量選擇適合自己的作品來閱讀，才能有所收獲,，有所啟迪,，并帶給自己閱讀的樂趣。
對于一個要想持續(xù)獲得能量的人來說,，應(yīng)該不間斷的閱讀,。誠如作者說的那樣，“閱讀并不是一個跑向終點線的過程,，這和生命不一樣,。”是的,，只有不斷的閱讀,，才能獲取營養(yǎng)與能量，揚起生活的風(fēng)帆,；同時,，也能夠在閱讀中找尋到更多的樂趣，激發(fā)更大的閱讀興趣,，充盈自己的人生路,。
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