“行勝于言”,。這句話不僅刻在日晷上,，還處處落實(shí)在清華人的行為中,。清華人可以說(shuō)是“知行合一”的踐行者。
■張建國(guó)
“行勝于言”,。這句話不僅刻在日晷上,，還處處落實(shí)在清華人的行為中。清華人可以說(shuō)是“知行合一”的踐行者,。
培訓(xùn)中,，清華繼續(xù)教育學(xué)院針對(duì)各省區(qū)實(shí)際、縣域特征、知識(shí)結(jié)構(gòu),、成長(zhǎng)規(guī)律和素質(zhì)特點(diǎn),，提前征求學(xué)員建議，精心設(shè)計(jì)課程,，充分利用雄厚師資優(yōu)勢(shì),、厚重校園文化、現(xiàn)代培訓(xùn)設(shè)施和良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，從不同領(lǐng)域,、角度和需求全面、深入,、細(xì)致的培訓(xùn),，提升了靈活性、實(shí)效性和擴(kuò)展性,。專題從國(guó)情分析,、理論研討、戰(zhàn)略思維和協(xié)調(diào)組織等領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力開講,，是一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴,。讓我們既補(bǔ)充了新知識(shí)，提升了理論水平,；又強(qiáng)化了宗旨意識(shí),，拓展了綜合素質(zhì)；還開闊了眼界胸襟,，啟迪了思維,。有“充電”“熔煉”“鍛造”之感。
林炎志教授是原吉林省委副書記,，是武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士和清華大學(xué)法學(xué)博士,，現(xiàn)為清華大學(xué)特聘教授。他以《十八大之后的國(guó)情與使命》為題,，從歷史足跡,、現(xiàn)實(shí)圖景、十八大以來(lái)政治經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)向等,，以詳實(shí)的材料,、鮮活的事例、生動(dòng)的語(yǔ)言,，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,，圍繞實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提出了建議，并著重闡述了全面從嚴(yán)治黨的重要意義和舉措,。他還就中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的管理層次用二元三層結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行了闡述分析,。整個(gè)講解精彩,、內(nèi)容豐富,、論理精辟,、說(shuō)理透徹、體會(huì)深刻,，有理性的深刻感悟,，還有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。尤其是他用詼諧幽默的語(yǔ)言描繪了中國(guó)近兩百年的歷史畫面,，并用"V"字型結(jié)構(gòu)的函數(shù)圖象再現(xiàn)了中國(guó)國(guó)力最強(qiáng)盛到最弱時(shí)期然后逐漸上升的變化,，讓我耳目一新。他還將他出版的《沒(méi)有個(gè)人功利的追求》專著贈(zèng)給我們,，讀后很受教育,，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們的理想信念。
清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng),、博士生導(dǎo)師韓冬雪教授年過(guò)六旬,，主講《新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)》，從政治,、道德和業(yè)務(wù)三方面作了闡述,。他說(shuō)，共產(chǎn)黨是“窮人黨”,，政策要有普惠性,。公務(wù)員具有工作和升遷穩(wěn)定、社會(huì)尊重等特點(diǎn),，不要想發(fā)財(cái),。他還講到競(jìng)爭(zhēng)的世界，競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手,，對(duì)手就要對(duì)你下手,。在日本、美國(guó)的支持下,，中國(guó)周邊除巴基斯坦外對(duì)我們形成了“紅星包圍圈”,。他還講，他要求他的學(xué)生不要拿國(guó)外基金會(huì)的錢,，要繃緊一根弦,。他說(shuō)，遵守政治紀(jì)律,，關(guān)鍵要遵循民主集中制原則,。韓教授的課在下午，我去得早,，上樓時(shí)恰逢他正在上樓,，隨便聊了幾句，才知給我們上課。六十歲的他,，身體胖碩,，爬樓很吃力，氣喘吁吁,，爬上5樓出了一身汗,。講課時(shí)卻十分精神，洋溢著清華學(xué)者的拳拳愛(ài)國(guó)之心,，也更加堅(jiān)定了我們的中國(guó)心,。
王傳利教授是清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,，作的《廉政與勤政》從勤,、能、公,、廉,、規(guī)、道等方面剖析了廉政與勤政的關(guān)系,，并結(jié)合新常態(tài)從國(guó)學(xué)的角度闡釋“廉政和勤政乃執(zhí)政之魂,、善政之要”，讓人深受啟迪,。他指出,，作為領(lǐng)導(dǎo)一定要公正。領(lǐng)導(dǎo)要研究透單位每個(gè)人的基本情況,。他還辯證的指出：“坑你害你最厲害的一個(gè)人往往是你最好的人,，幫你的往往是你的對(duì)手”“對(duì)你好的人要警惕，對(duì)你壞的人要善待”“近了生厭,，遠(yuǎn)了生怨,；甜言蜜語(yǔ)不一定是好；不管你是討厭還是喜歡,，不能好得太好,，透支了你的感情”。講到“守闕”妙用,，他強(qiáng)調(diào)干工作要兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)生活和別人的要求不要太圓滿，要留余,；工作中,，不能什么都是你的。什么都爭(zhēng),，什么都要,，這種人的做派要警惕,；要留有余地，走自己的路,，讓別人有路可走,；是你的，別人搶不去,，不是你的,，你爭(zhēng)來(lái)也沒(méi)用。講到厚德載物,，他告訴我們，一個(gè)人的修養(yǎng)境界和能力,，與其所享受的財(cái)富,、名利要相匹配，這就是名副其實(shí),、眾望所歸,。厚德者，既考慮自己成長(zhǎng),，也考慮別人成長(zhǎng),。他還講“極高明、道中庸”,，高人是低處不顯高,，高處不顯低。他以他導(dǎo)師當(dāng)年參加一次活動(dòng)的故事來(lái)引導(dǎo)我們,。“當(dāng)年他導(dǎo)師大學(xué)時(shí),，和同學(xué)們參加活動(dòng)，大家一邊跳舞一邊等,。正跳著,，周總理來(lái)了。導(dǎo)師讓大家停止跳舞,，周總理問(wèn)：‘同學(xué)們?yōu)槭裁床惶?rsquo;,？導(dǎo)師說(shuō)：‘學(xué)校說(shuō)了，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了就不要跳了,。’周總理說(shuō)‘不是還沒(méi)有來(lái)領(lǐng)導(dǎo)嗎,？我們一塊跳吧！’說(shuō)完拉起導(dǎo)師就跳起舞來(lái),。大家都又開心地跳了起來(lái),。過(guò)了一會(huì)，毛主席來(lái)了,，周總理說(shuō)：‘同學(xué)們,，不要跳了,，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了’。”這些為人處事的智慧著實(shí)受用,，課后請(qǐng)教了幾個(gè)問(wèn)題,，很是受益。
授課老師中既有昔日高官,，也有現(xiàn)代成功企業(yè)家,，更不乏學(xué)府精英，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸,、學(xué)貫中西,、博古通今、理論精深,，對(duì)自己的研究都有獨(dú)到分析和精辟見解,，講解精彩，旁征博引,，有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)和成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)鮮明,、層層剖析,，讓人豁然開朗，讓人感受到了清華人 “與國(guó)家民族同呼吸共命運(yùn),、以國(guó)家需求為己任”的高尚情操,，以及勤學(xué)善思篤行、知行合一的良好風(fēng)氣,，令人敬重,。
